欧洲的启蒙运动分析报告.ppt

* * 种下一个善念，收获一种良知； 种下一种良知，收获一种道德； 种下一种道德，收获一种习惯； 种下一种习惯，收获一种性格； 种下一种性格，收获一种人生 。 欧洲的启蒙运动 时间： 空间： 发起者： 一、探源启蒙运动 1、启蒙运动 17~18世纪 兴起：英；高潮(中心)：法 波及欧洲，影响全世界 发展中的资产阶级 含义： 启蒙即光明、智慧之意；启蒙运动就是要从黑暗时代进入到智慧和光明的时代。 内容： “四追求”： “一用”： “二批”： “三消灭”： 理性主义 专制主义、教权主义 专制王权、贵族特权和等级制度 民主、自由、平等、法制 是资产阶级反封建（以人权对抗王权，以法制对抗专制，以科学对抗蒙昧）的思想文化运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。 性质： （核心） （旗帜） 一、探源启蒙运动 1、启蒙运动 2、启蒙运动兴起的原因、条件 经济、阶级基础： 西欧资本主义经济发展，资产阶级力量日益壮大； （根本原因） 政治根源： 封建专制制度成为资本主义发展的严重障碍，资产阶级要求建立资产阶级政权； 思想基础： 文艺复兴的深入发展，自然科学突飞猛进的发展，解放了人们的思想。 太棒了！我还活着！ 感谢老天给了我新的一天！ 今天，凡是与我相关的事情 都将欣欣向荣，蒸蒸日上！ 一、探源启蒙运动 二、启蒙运动的概况 1、兴起：英国 2、高潮：法国 原因： 代表人物及思想： 社会基础： 18世纪，法国社会矛盾尖锐，封建统治陷入全面危机； 法国资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的日益增强； 阶级基础： 实践、理论： 英国资产阶级革命的成功和启蒙思想影响； 人才基础： 众多启蒙思想家的推动。 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 狄德罗和百科全书派 伏尔泰（1694-1778） ：十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。从小受到良好的家庭教育，中学毕业后就走上了漫长而坎坷的人生之路。伏尔泰因反专制和教会而数度被逐出境。他考察了英国革命后的政治制度和经济生活后，于1743年发表了《哲学通信》，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。伏尔泰的主要功绩，就在于他以哲学著作和文艺作品做为武器，为传播自由、平等和博爱思想廓清了道路，从而成为启蒙运动的领袖和导师。”法国大革命爆发后，法国人民于1791年将伏尔泰的骨灰隆重地运回了巴黎，安葬于法国名人公墓。　 启蒙运动的领袖——伏尔泰 　　　 伏尔泰的名字，不仅代表一个人，而是一个时代。 ——雨果 启蒙运动的领袖——伏尔泰 代表作： 主要思想： 评价： 《哲学通信》 抨击天主教会； 反对君主专制，倡导英国式的君主立宪制度； 推崇中国的儒家思想。 其思想反映上层资产阶级的利益 。 法国启蒙运动的旗手、领袖； 我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 伏尔泰的名言： 天分就是持续不断的忍耐。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 人的权利，就是指在一定生产方式中产生的，人享有的必须权利，其中包括生存权（或生命权）、发展权、公民政治自由权和社会权。 “天赋人权”说强调人生来是自由的，在权利上是平等的。 天赋人权 制约 与 平衡 司法权 法院 行政权 立法权 政府（君主） 人民享有（议会） 三权分立示意图 孟德斯鸠 （1689~1755年）法国伟大的启蒙思想家、法学家。 代表作： 主要思想： 评价： 《论法的精神》 、《波斯人信札》 发展分权说，提出三权分立原则 抨击封建专制制度； 倡导天赋人权学说； 分权和法制的理论为一些资产阶级国家直接采用。 三权分立学说是反封建专制的锐利武器 ； “绝对的权力将导致绝对的腐败。” 要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。 名言： 让·雅克·卢梭 （1712~1778） 代表作： 主要思想： 《社会契约论》、 《论人类不平等的起源和基础》 倡导“人民主权”说； 发展“社会契约论”； 否定封建王权，重视公共意志（法律）； （革命的武器） （现代民主制度的基础） 卢梭认为政府的权力来自被统治者的认可。卢梭声称，一个完美的社会是为人民的“公共意志” 所控制的，统治者与被统治者之间有契约，即‘社会契约’，如果统治者不履行责任，被统治者就有权认为契约已被废除，他们就不必继续忠诚和服从统治者。”（学说的核心） 卢梭的“社会契约” 人民主权即掌握在人民手中的国家主权，也可以理解为人民掌握主权的政治制度,人民主权意味着国家的一切权力来源于人民的授予，国家权力尊重和保障公民的权利与自由，人民能自主、平等地参与国家权力的运转和公共政策的形成，人民能够共享经济改革和社会发展的文明成果，人民能对国家权力进行有效地监督和控制，人