质量的测量(修改上课)详解.ppt

1、左码右物,测量结果会怎么样？ 2、砝码生锈，测量结果会怎么样？ 3、砝码缺损，测量结果又将怎么样？ 1、m物=m砝码－m游码 2、标准量变大，测量结果偏小。 3、标准量变小，测量结果偏大。 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 当我们去买水果时，售货员要将水果放在秤上称一称。你知道售货员是用什么量来反映所称水果的多少吗？ * 第二节 质量的测量 一切物体都是由物质所组成的。 质量：物体所含物质的多少。 比较分析：下列物体有什么异同？ 1、一根牙签和一根筷子， 2、一个铁钉和一个铁锤， 3、小烧杯和大烧杯 木头 铁 玻璃 * 例如一桶水比一瓶水所含的物质多，质量大。 物体所含的物质越少，物体的质量越小。 物体所含的物质越多，物体的质量越大。 质量表示物体中含有物质的多少。 质量的国际制单位是千克（符号为 kg）。物体的质量较小时，可以用克（符号为g）或毫克（符号为mg）作单位。物体的质量很大时，可以用吨（符号为t）作单位。 1 吨 = 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克 保存于巴黎国际计量局内的国际千克原器 二、质量的单位 国际千克原器介绍： 最初，4℃时，1000cm3蒸馏水的质量为1千克；1878年，用铂铱合金制成“国际千克原器”（圆柱体，高、直径都为39mm） 例1、单位换算 大象的质量为6.0×103千克=____吨 =_____克=______毫克 地球的质量为6.0×1024千克=_____克 =________吨 6 6×106 6×109 6×1027 6×1021 练习、单位换算 5.8吨= 千克 = 克 800毫克= 克= 千克 5800 5800000 0.8 0.0008 5.8吨=______ 千克 =______克 800毫克=____克=_______千克 5.8×103 5.8×106 0.8 0.8×10-3 一个鸡蛋大约50 约150 大约0.2 大约6 约100 约50 g g kg kg t t 在下列数字的后面填上恰当的单位或数字： 1、一滴水的质量 约为100_____=____克; 2、1升水的质量约为1千克,1毫升水的质量为1____, 1米3水的质量为1_____; 3、一汽车煤的质量约为4吨=_____千克; 一只苹果质量约150 ____,合______千克; 一只鸡蛋质量约50 _____; 6 一中学生的身体质量约50 _____=_____克; 毫克 0.1 克 吨 4000 克 0.15 克 千克 50000 * 中华牙膏 探究：质量与其形状有什么关系呢？ 形状改变，所含物质没变,质量不变。 * 一小冰块 状态改变，所含物质没变,质量不变。 探究：质量与其形状有什么关系呢？ * 一堆铁块 温度改变，所含物质没变,质量不变。 探究：质量与其形状有什么关系呢？ * 一支粉笔 位置改变，所含物质没变,质量不变。 探究：质量与其形状有什么关系呢？ * 牙膏形状改变，所含物质不变，质量不变； 冰块状态改变，所含物质不变，质量不变； 粉笔位置改变，所含物质不变，质量不变。 铁块温度改变，所含物质不变，质量不变； 结论： 质量不随物体形状、状态、温度、地理位置的改变而改变，质量是物体的一种属性。 * 例2、一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ） A 将它熔化成铁水 B 磨掉铁块一个角 C 把它轧成薄铁块 D 从地球送到月球 例1、一个物体质量的大小取决于（ ） A 物体的形状 B 物体所含物质的多少 C 物体的空间位置 D 物体的状态 B B * 例3 质量是50克的物体,可能是（ ） C 一个鸡蛋 A 一粒米 B 一个中学生 D 一只鸡 例4 一名初一学生的质量可能是（ ） C 50克 A 6吨 B 200克 D 50千克 C D * 三 质量的测量 杆称 台称 电子称 案称 1、生活中的测量工具 * 2、实验室质量的测量工具 物理天平 托盘天平 * 3、托盘天平的构造 2、分度盘 4、游 码 6、平衡螺母 7、横梁标尺 8、砝 码及砝码盒 9、镊 子 3、托 盘 1、指针 5、底 座 * 4、托盘天平的使用方法（视频） ①放：先将托盘天平放在水平台面上。 ②移：将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。 ③调：调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。 使指针对准分度盘的中央刻度线 游