《English Festival》主题实践活动成果报告.docVIP

初中生综合实践活动成果报告 桐乡市石门镇羔羊初级中学七年级 组长：汤婷婷（第一执笔人） 小组成员： 指导教师： 2011年6月10日 目 录 一、课题由来……………………………………………………………………………………(2) 二、课题研究目的及意义………………………………………………………………………(2) 三、小组分工及活动计划安排…………………………………………………………………（3） 四、活动过程……………………………………………………………………………………（3） 五、活动结果……………………………………………………………………………………（4） （一）可行性调查及结果分析…………………………………………………………（4） （二）英语节筹备工作…………………………………………………………………（7） (三)校园英语节活动的开展…………………………………………………………（8） 六、活动感受…………………………………………………………………………………（11） 七、参考资料…………………………………………………………………………………（11） 八、本次活动相关的附件……………………………………………………………………（12） 《English Festival》主题实践活动成果报告 桐乡市石门镇羔羊初级中学　English Fast Lane 【内容摘要】学习英语对我们来说是开心的事，但是身边的一些同学并不这么认为。我们通过一系列的活动，如英语谚语连连看、英语手抄报赛、英语国家知识趣味赛、单词接龙赛和英语达人秀等，使我校七年级同学更多地接触英语，了解英语，并有机会展示自己的英语才能，以此来激发同学们的学习兴趣、增加知识面以及丰富同学们的课余生活。在活动中，我们克服种种困难，经历了以前没有经历的事，也使自己在活动中成长。 【关键词】综合实践 英语文化节 一、课题由来 在英语学习中，一直发现有些同学对英语有兴趣，而还有一些同学认为学习英语是无聊的，没有用的。我们几个人很喜欢英语，觉得学习英语给我们带来许多乐趣，因此我们就希望用我们的实际行动来改变那些认为学英语是无聊的或是没有用的同学的观点。在大家的提议下，我们几个爱好英语的同学成立了一个小组，叫做English Fast Lane(英语快线)，并邀请了两位英语老师做我们的指导老师。我们打算举办一个英语节，希望通过大家参加一些有趣的英语活动来多接触英语，多了解英语，在日常生活中多使用英语。 二、课题研究目的及意义 （一）研究目的 1．增加同学们的英语知识，培养对英语的兴趣 2．丰富校园生活，给同学们一个展示的平台 3．提高组织和宣传能力，培养团队合作精神 （二）课题的研究意义和价值分析 1．通过策划校园英语活动，增强我们的活动策划和组织协调能力 2．通过参加活动，使七年级同学了解英美国家的历史文化等与我国的不同，增强同学们对外国的了解 3．通过活动，使同学们增加英语知识，为以后的学习做铺垫 4．通过吸引同学参加活动，丰富同学们的校园生活 5．通过这次的综合实践活动，总结经验和教训，为以后进行的此类活动提供参考 三、小组分工及活动计划安排 （一）研究小组人员及分工 组长：汤婷婷，负责组织协调，信息收集及整理信息 组员：张亚美：负责活动过程记录、调查结果分析 沈燕玲：负责动员宣传，活动通知和报名表设计 沈思佳：负责记者团组建，活动报道写作 朱旭婷：负责资料收集、整理和保管，电脑技术 指导教师：朱凤霞、顾亚锋 （二）活动计划安排： 这一活动主题分三个阶段进行，历经近两个月，具体安排如下： 阶段 内容 时间安排 形成资料 准备阶段 成立活动小组，制定计划 2012.4.15-2012.4.30 书面计划 实践阶段 根据计划开展各项活动，老师有针对性地指导 2012.5.1-2012.5.26 调查表、信件、报纸、竞赛作品和活动日记等。 总结与交流阶段 展示与汇报 2012.5.27-2012.6.10 调查报告、图片、黑板报、宣传栏和QQ群等 四、活动过程 我们通过可行性调查来评估这次活动的可性行，经过调查后我们认为这次活动整体上还是可行的，只是需要将里面的一些活动形式稍作调整。我们根据计划联系了校长、班主任和各班课代表等相关人员，得到了他们的支持和帮助。我们又根据活动需要招聘了工作人员和记者团。从5月8日到5月25日我们组织了英语谚语连连看、英语书写赛、英语手抄报赛、英语国家知识趣味赛和英语达人秀等一系列活动，将平时有些同学认为并不好玩的英语学习，变成了一场场有趣而生动的活动。在活动后，有小记者将活动过程和感受以报纸的形式展示给同学看，负责宣传的同学则将活