黑龙江省齐齐哈尔市第四中学2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题(无答案)详解.docVIP

2014—2015学年度高一上学期期中考试 语文试卷 （时间：120分钟 总分：150分 交答题卡和作文） 一、选择题（包括13小题，每小题3分，共39分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．浪遏（è） 峥嵘（zhēn） 倔强（juè ） B．满载（zǎi） 寥落（liáo） 百舸（ ɡě ） C．方遒（qiú） 颓圮（pǐ） 青荇（xìng ） D．团箕（jī） 忤视（wǔ ） 　 瞋目（chēng） 2、下列词语中没有错别字的一组是 ：（ ） A、橘子洲 景象苍茫 书生义气 干练坚决 B、浮 藻 叱诧风云 天伦之乐 绿草如荫 C、漫 溯 人为刀俎 寂廖雨巷 翼蔽沛公 D、绯 红 大行细谨 冰屑悉索 阴谋秘计 3.下列各句中，加点成语使用恰当一句是（ ） A．毛泽东回忆往昔的峥嵘岁月，心潮澎湃，豪情满怀。 B．革命青年写出激扬文字，把反动统治者看得如粪土一般。 C．他看好了那双款式新颖的运动鞋，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。 D．这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。 4．下列句中没有语病的一句是：（ ） A、据世界野生动物保护协会的必威体育精装版统计，目前全世界动物园总数至少有900家以上。 B、为了避免今后不再发生类似的事故，我们应该严格遵守交通规则。 C、我们要注意改正并找出作文中的错别字。 D、我们坚决反对那些不按照国际公约规定办事，而自充国际警察，危害别国航行安全的霸权主义行为。 5．下面对加点词语分析不恰当的一项是（ ） A．万山红遍，层林尽染 “红遍”、“尽染”所描绘的景色虽是深秋的，但“红”这一暖色给人以富于活力的壮美印象。 B． 鹰击长空，鱼翔浅底 一个“击”字生动地塑造了雄鹰飞翔时迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鸟儿飞翔的“翔”字来代替“游”字，把游鱼在水中轻快自如的动作表现得极其生动传神。 C． 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 这一设问句含蓄地提出了革命领导权的问题。通过询问应由谁来主宰大自然的盛衰荣枯，表现了词人的博大胸怀。 D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟 “遏”，阻止之意，“浪遏飞舟”，写风浪很大，都把行船阻挡住了。 6．下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（ ） 《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，_______，如向西天的云彩轻轻招手作别，_______，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，_______，给人以立体感。 （1）给人带来视觉上美的享受 （2）人们视觉上美的享受靠它给带来 （3）康河里倒影的是河畔的金柳 （4）河畔的金柳在康河里的倒影 （5）把每一幅画面变成了动态的画面 （6）使每一幅画变成了动态的画面 A．（1）（3）（5） B．（1）（4）（6） C．（2）（4）（5） 　D．（2）（3）（6） 7．阅读卞之琳的诗，其赏析不恰当的一项是（ ） 断章 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 诗中形象地揭示了人与“风景”的关系：“你”在桥上看风景，不自觉的成了从楼上看风景的人的一道“风景”。 第二节写皎洁的月亮成了“你”的窗子的装饰品，而“你”成了别人（楼上的人）的梦境的装饰品。人生舞台上人为主动者，孰料常处被动地位。 两幅生动优美的画面隐喻、暗示了深刻的哲理：在同一时空中，作为主体的人或物，有可能变成客体，客体有可能变成主体。人们只要不被世俗观念所束缚，不计较一时的得失哀乐，就可以获得精神的自由和超越。 作为一首象征诗，这首诗用朴实单纯的语言，展现出一幅明丽的生活画面；语言明白如画，内涵却丰富深邃，达到了明与隐、实与虚、具体与抽象的和谐统一。 ８．选出下列句子中不含通假字的一项（ 　 ） Ａ．秦王还柱而走。　　　　　　　　　Ｂ．失其所与，不知。 Ｃ．又欲肆其西封。　　　　　　　　　Ｄ．距关，毋内诸侯。 ９．对下列句中加点词的活用现象分析正确的一项（ 　） （１）吾得