小学英语有效教学设计与实施专题系列培训答案.doc

(一)多选题 1. 要有效组织交际性语言表达活动，教师应做到：_____________ (A) A. 教师做好示范，确保学生明确任务和要求 (B) B．提供大量的语言框架模板和具体语言 (C) C．创设语境 (D) D．组织多种形式的课堂互动 (E) E．反馈阶段激励学生表达的同时注意适时纠错 难度：较难 分值：10.0 2. 下列哪些教学目标用语具有可检测性？___________ (A) ? 学生能掌握以下单词：camera, key, radio (B) ??? 学生能用自己的语言表述文章大意 (C) ??? 学生能听懂，会读，会说目标句型Where’s the …? It’s in/on the … (D) ? 在本课中着力培养学生自主学习的能力 (E) ? 学生能乐于参与讨论，并能初步运用目标语言表达自己兴趣爱好 难度：中 分值：10.0 3. 英语教师专业知识与能力的构成包括：_______________ (A) 英语学科专业知识 语言语法词汇 语言运用能力 (B) 一般教学知识 低龄儿童语言习得方面的了解 课堂教学的组织 (C) 学科教学知识 通过教学转化为学生的知识和能力 (D) 学生知识 (E) 教育环境知识 (F) 教育目的与价值知识 难度：较易 分值：10.0 4. 新知呈现与操练时需注意：________ (A) A. 注重情境创设真实自然 (B) B．教师主讲，学生主练 (C) C．关注学困生的感受，适时指导与鼓励 (D) D．集中呈现新知后集中操练 (E) E．小步子扩展，逐步建构 难度：较难 分值：10.0 5. 英语课的导入部分一般分为情景导入和活动导入，请为下列活动分类:（1）情景导入 _______ (A) A.设问 (B) B.游戏 (C) C.图片、实物 (D) D.猜谜竞赛 (E) E.TPR (F) F.动画 (G) G.歌曲 难度：较易 分值：10.0 (二)判断题 1. 在设立教学目标时，我们要注意以下三点：即从学生出发；知识立意；并具有可检测性。 (A) 对 (B) 错 难度：较难 分值：10.0 2. 进行A板块对话教学的导入环节中，必须把对话中新出现的词句提前进行教学，以降低学生理解对话的难度 (A) 对 (B) 错 难度：中 分值：10.0 3. 每个课时的教学过程一般由Revision、 lead-in、 presentation、practice、production构成。 (A) 对 (B) 错 难度：较难 分值：10.0 4. 单元整体教学中, 把A板块对话作为第一课时教学后, 在进行词句板块和综合板块教学时,也需要有针对上一课时的复习渗透。 (A) 对 (B) 错 难度：较易 分值：10.0 5. 在进行高年级的语篇教学时,从整体语言学的教学角度出发, 教学一般采用的方法是整—分—整。 (A) 对 (B) 错