实验小学高级教师职务评审考核要点分析.doc

实 验 小 学 小学教育教师职务评审考核方案 为加强专业技术人员队伍建设和管理，切实做好专业技术人员职务评审工作，维护教师的利益，调动教师工作的积极性，根据上级有关教师专业技术职务评审工作精神，结合学校实际，特制定本方案。 第一条、组织领导：学校成立评审工作领导小组。 组 长：王海燕 副组长：符开勇， 成 员：刘晓龙、张作维、符碧强、管平原，张玉和、杜高飞、 刘兴成、邹长虹、何弼定、余兴翠。 办 公：陶军 、评审基本要求 1、空岗补缺的原则。 2、量化考核和质性评价相结合的原则。 3、择优评审的原则。 4、德、能、勤、绩综合考评和师德一票否决的原则。 5、以教育教学业绩为主要依据的原则。 6、连续性与现实性统一的原则。 7、对教师未来发展起激励作用的原则。 8、公正、公平、公开的原则。 第三条、参评人员的基本条件 1、本校在职在岗职工。 2、认真落实“三个代表”重要思想，认真贯彻教育方针，遵纪守法，服从工作安排，团结同志，为人师表，爱岗敬业。 3、认真履行岗位职责，按时完成工作任务，成绩突出。 4、“中小学（幼儿园）、中等职业学校教师职称申报评审”条件中所要求的在“公开出版的学术刊物”上发表的论文，必须是本专业的学术刊物，指在具有国内统一刊号CN或国际标准刊号ISSN符号或邮发代号的公开刊物上发表的论文，包括高校公开发行的学报、增刊、出版社公开出版的论文集及报纸上发表的论文，以及省人事厅、省教育厅黔人函〔2008〕97号文件规定的《贵州教育科研》和《贵州教育报》上发表的论文。发表的刊物必须是经国家新闻出版总署批准公开发行。 5、各类专业技术人员在申报高、中级专业技术职务任职资格的完成100学时；初级的完成40学时。以上学时要求均须含《工业强省战略》《心理健康调适》公需科目成绩。 6、计算机应用能力要求按省人力资源和社会保障厅有关规定执行。 7、教师申报专业技术职务任职资格评审普通话水平等级要求按省教育厅、省语言文字工作委员会黔教语发〔2013〕324号文件规定执行。 8、教师申报专业技术职务任职资格必须具备相应的教师资格，并取得教师资格证书。 9、县城中小学教师申报中高级教师专业技术职务任职资格须有在农村学校支教1年的经历或送教下乡五次以上证明，以当年支教学校的工作鉴定或送教下乡的教学方案及工作总结，经县教育主管部门审核盖章为准。 10、近三年年度考核均为合格等次以上 11、参加县教育局教材教法培训考试、教师继续教育考试合格；个人继续教育资料齐全。 12、符合当年专业技术职务评审条件。 第四条、评审办法 1、根据沿教发（2013）247号文件精神学校确定评审职数，按教师积分排序评审，额满为止。 2、采取量化考核和质性评价相结合的原则，按得分先后依次排序获得任职资格，参评教师得分=量化考核得分+质性评价得分。 第五条、量化考核内容及计分标准 1、工龄：以实际参加工作时间确定，以档案记载为准。每年计1分。 2、职称资格：从担任小学一级教师职务起，小学一级职务每年计0.5分；小学二级职务每年计0.3分。 3、学历：研究生计4分，本科计3分，专科计2分，中专计1分。 4、年度考核：近五年来，年度考核优秀者每次计1分。 5、职务：（以2009年8月更名为实验小学起），以取得小学一级教师职务时担任（兼任）管理职务确定。学校领导干部以上级行政主管部门文件或上级行政主管部门以组织形式明确指定的岗位工作（职务）为依据，学校工会主席（副主席）、少先大队辅导员比照学校中层领导计分；在外校担任行政领导职务，其任职以县教育、人事部门文件为准，参照我校行政级别计分；所有职务除自然免职外，因违纪违规免职的（以处分文件为准），其担任职务一律不予计分。计分时只按最高职务计分，不重复计分。 A、任小学一级教师二级教师职务以来： 校级领导：1分/年 学校中层领导：0.8分/年 班 主 任：0.5分/年 双 班 数 学：0.3分/年 教研组长：0.2分/年 支部委员、工会委员、团委成员：0.1分/年 B、兼职：近三年来。 担任省级党代表、人大代表、政协委员、兼职教研员，每届计5分； 担任地级党代表、人大代表、政协委员、兼职教研员，每届计3分； 担任沿河县党代表（含教育局党委）、人大代表、政协委员、兼职教研员、教育工会委员，每届计2分。 担任镇级党代表、人大代表、政协委员、兼职教研员，每届计1分； 6、送教、支教：按照教育局文件要求，下乡送教、支教，按时完成支教任务，送教计2分，支教计4分。 7、各级各类个人荣誉：近五年来。 按国家、省、市、县、乡（镇）级、校：分别记6分 、5分 Ｃ、4分、3分 、2分、1分。 8、优质课、录像课、教案评比、课件制作及各种教育教学竞赛获奖：近五年来。（同一内容获多项奖以最高奖项计分。） 国家