第十四课告别母校.doc

教学题目： 第十四课 告别母校 第一节 生字 练习 教学目标： 知识与技能：1）教师的指导下，学生要掌握本课生字的读法和写法。2）学生要掌握本课生字的笔画，笔顺，结构，和偏旁。3）要掌握用本课生字组词。 过程与方法：练习法、模仿法、跟读法。 情感态度价值观：通过本课学习，学生们即将离开母校、离开老师、离开同学了，在这亲切的环境里，学生们成长懂事了，学会了做人和学习。 教学重点：使学生学会运用这些生字组词。 教学难点：1.能默写默读生字。2.能实际运用。 课型，课时：新课、第一节 教学手段：教科书、参考书 教学方法：讲授法、演示法、谈话法、指导法、比较法。 教学过程：导入新课：同学们好，我现在给你们讲汉语课，你们喜欢汉语课吗？我看你们都想学汉语。你们,哪位同学能读上节课题目？经过上面的手段来开始新课。 教学过程:1、学生一边看书,一边听生字的读音。老师讲解生字的偏旁部首,结构,笔画和组词。老师让学生齐读生字。2、学生看书上的字, 老师先领读生字，学生一起跟着读。老师让同学们组织用生字组词。然后同学们自由组词。3、朗读练习学生自读，老师检查学生是否读的正确。4、老师让学生巩固熟读练习和书写练习。 一、生字理解： 眷：juan 目字底 上下结构 眷恋、眷顾 恋：lian 心字底 上下结构 眷恋、恋母 陌：mo 耳朵旁 左右结构 陌生、陌路 蔼：ai 草字头 上下结构 和蔼 慈：ci 心字底 上下结构 慈祥、慈悲 庞：pang 广字旁 半包围结构 庞大 谆：zhun 言字旁 左右结构 谆谆 逝：shi 走着旁 半包围结构 过逝、逝世 二 、练习 根据拼音填字组词。 jing__ 赛 mo__生 ci__祥 juan__恋 流shi__ 脸pang__ 板书设计： 第十四课 告别母校 生字 练习 一、生字理解： 眷：juan 目字底 上下结构 眷恋、眷顾 恋：lian 心字底 上下结构 眷恋、恋母 陌：mo 耳朵旁 左右结构 陌生、陌路 蔼：ai 草字头 上下结构 和蔼 慈：ci 心字底 上下结构 慈祥、慈悲 庞：pang 广字旁 半包围结构 庞大 谆：zhun 言字旁 左右结构 谆谆 逝：shi 走着旁 半包围结构 过逝、逝世 二 、练习 根据拼音填字组词。 jing__ 赛 mo__生 ci__祥 juan__恋 流shi__ 脸pang__ 布置作业：抄写生字，练习册 课后反思： 教学题目： 第十四课 告别母校 第二节 词 语 教学目标： 知识与技能：1）教师的指导下，学生要掌握本课词语的读法和写法。2）要掌握用本课词语组词和造句。 过程与方法：练习法、模仿法、跟读法。 情感态度价值观：通过本课学习，学生们即将离开母校、离开老师、离开同学了，在这亲切的环境里，学生们成长懂事了，学会了做人和学习。 教学重点：使学生学会运用这些词语、会造句。 教学难点：1.能默写默读词语。2.能实际运用。 课型，课时：新课、第二节 教学手段：教科书、参考书 教学方法：讲授法、演示法、谈话法、指导法、比较法。 教学过程：导入新课：同学们好，我现在给你们讲汉语课，你们喜欢汉语课吗？我看你们都想学汉语。你们,哪位同学能读上节课题目？经过上面的手段来开始新课。 教学过程:1、学生一边看屏幕,一边听生字的读音。老师讲解生字的偏旁部首,结构,笔画和组词。老师让学生齐读生字。2、学生看屏幕上的动画, 老师先领读词语，学生一起跟着读。老师让同学们组织用词语组词和造句。然后同学们自由造句。3、朗读练习学生自读，老师检查学生是否读的正确。4、老师让学生巩固熟读练习和书写练习。 一、词语讲解： 1.告别 gao bie 我们即将告别母校，真的很舍不得。 2.奋斗 fen dou 他们为实现自己的理想而奋斗着。 3.天真 tian zhen 他的想法太天真了。 4.难以 nan yi 残酷的现实令他难以接受。 5.培养 pei yang 我会记得老师对我的培养。 6.留念 liu nian 我们留念着母校。 7.和蔼可亲 he ai ke qin 她是一位和蔼可亲的老人。 板书设计：