2013-2014七年级历史上册期末复习提纲.docVIP

　　第课 元谋人距今约170万年，云南元谋，长江流域。前我国境内已知最早的人类。北京人　　过群居生活原因：环境险恶；生产工具简陋。概况：几十个人住在一起，共同劳动，共同分享劳动果实）。 第课 半坡聚落 河姆渡聚落（挖掘水井 （1）同：都处于新石器时代；都开始了农业种植和走向定居生活；都学会了建造房屋；都使用陶器。　　 （2）异：河姆渡原始居民建造的房屋时干栏式房屋、半坡原始居民建造的房屋是半地穴式房屋；河姆渡原始居民种植水稻、半坡原始居民种植粟；河姆渡原始居民使用黑陶、半坡原始居民使用彩陶；河姆渡原始居民是北方（黄河流域）的代表、半坡原始居民是南方（长江流域）的代表。　 第课 炎帝（神农氏）改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏）造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄蚩尤，炎黄阪泉之，走向联合。形成华夏族的主体。炎黄中华民族的人文始祖。大禹治水——方法:筑堤堵水和疏通河道结合。　　第课 夏商西周的1、夏朝： （1）建立：约公元前2070年，禹建立了第一个奴隶制王朝——夏，都城在阳城。夏的建立标志着国家的产生。我国古代社会进入了文明时代。约公元前1600年，商的国君汤，团结周围小国和部落，失去民心，起兵攻夏。汤建立商朝，都城才稳定下来。牧野之战，周武王建立周朝世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。　　西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。目的：巩固对周边的统治。? 内容：授民授疆土。?　　分封制的作用及影响：密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。　　第课 春秋战国1:　公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期（公元前770年——公元前476年）。春秋争霸的原因： A王权衰落，周王统治出现严重危机。? B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。公元前475年—公元前221年，　　第课 变革1: 春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。?? 商鞅变法 公元前356年，秦孝公主张照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。　　原因：富国强兵???? 内容：集权：编制户口，加强刑罚；县制统一度量衡。　　富国：奖励生产；承认土地私有；　　强兵：奖励军功成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的国家（意义）。　　　第课1：甲骨文：商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文”。这是一种相当成熟的文字。我们今天的汉字，就是从甲骨文发展来的。我国有文字可考的历史从商朝开始。 司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。3：金文商周的青铜器上铸刻的文字，叫“金文”，又称铭文儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。 都江堰：①时间：战国时期；②人物：秦国的蜀郡太守李冰父子；③四川岷江流域（成都平原） ④功能：防洪灌溉水利工程；⑤意义：使成都平原成为“天府之国”，体现了人与自然的和谐相处。 都江堰成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟 1、公元前221年，秦朝（我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家），定都咸阳。 2、秦始皇统一六国的原因：①战国以来，统一成为大势所趋（根本原因）；②商鞅变法后，秦国实力最强；③长平之战后，六国皆无力抗秦；④嬴政的雄才伟略。 意义：①结束了春秋战国以来诸侯混战分裂割据局面； ②建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家； 3、我国历史上第一次大规模的农民起义是陈胜吴广起义(大泽乡起义)，陈胜：“王侯将相，宁有种乎。”爆发根本原因是秦的暴政。陈胜吴广起义没有推翻秦朝的统治，项羽在巨鹿之战中消灭秦的主力，后来刘邦灭亡秦朝。 4、成语：长平之战——纸上谈兵，大泽乡起义——揭竿而起；巨鹿之战——破釜沉舟，背水一战； 楚汉战争——鸿门宴；项庄舞剑，意在沛公；四面楚歌；霸王别姬；约法三章；明修栈道，暗度陈仓 第12-14课： 秦汉 秦始皇（千古一帝＋暴君） 汉武帝 政治方面 建立中央集权制度： ①中央：皇帝制，三公制（丞