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课题序号 10 授课班级 13级农医1、2、3、4班 授课课时 2 授课形式 New 授课章节 名称 Unit 10 Make Your Choice! Reading and Writing 使用教具 Paper sheet, Recorder Multimedia 教学目的 1.Ss will be able to master the new words and key phrases 教学重点 New words .key phrases .Know the main idea of the reading. 教学难点 更新、补 充、删节 内容 课外作业 Read the passage and translate into Chinese.( try to repeat it ) 教学后记 授课主要内容或板书设计 Unit 10 Make Your Choice! Reading and Writing Try to put the following phrases into Chinese lead to as soon as fall in love with sb use up in a hurry sign an agreement as a result of what’s more what’s worse used to 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 Teaching procedures: Step 1 Lead-in questions Are you a slow decision-maker or a quick one? Do you want to change it? What’s the author’s opinion about decision making? Step 2 Study of the new words and expressions wonder 一、 wonder 作及物动词，意为“想知道；对……感到怀疑”，常见的用法有： 1. 后接 who ， what ， why ， where 等引导的宾语从句。如： I wonder who she is. 我想知道她是谁。 She wondered what the child was doing. 她感到疑惑，孩子究竟在干什么。 I wonder why Ann is late. 我想知道安为什么迟到了。 I wonder where they have gone. 我想知道他们去哪儿了。 2. 后接 that 引导的宾语从句，表示“感到惊奇；对……感到惊讶”， that 常可省去。如： I wonder (that) she has won the race. 我对她赢了比赛感到惊讶。 3. 后接 if 或 whether 引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。如： She wondered whether you were free that morning. 她想知道你那天上午是否有空。 I wonder if he will succeed. 我不知道他会不会成功。 4. 后接动词不定式短语 I wondered to see you there. 看到你在那里，我感到惊讶。 5. 后接“疑问词＋不定式”构成的短语。如： Im just wondering how to do it. 我正想知道该怎样做那件事。 二、 wonder 作不及物动词，意为“感到惊讶；感到疑惑”，常见的用法有： 1. 与 at 连用。如： I wonder at your allowing her to do such a thing. 我对你允许她做这样的事感到惊讶。 2. 后接 about 短语，表示“对……感到疑惑；对……感到新奇”。如： I wonder about my future. 我对我的未来感到疑惑。 三、 wonder 作名词，意为“奇迹；奇观”。如： Step 7 Homework 1. Copy the new words and expressions, prepare for the dictation. -