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小学语文五年级第二学期电子教案 课题 1 勤奋自学成大器 彭浦新村第四小学 宋珮琦 教学目标 1、 自主学习文中字词，积累9个词语。联系上下文重点理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。 2、 学习课文中的重点词句，把“华罗庚琢磨起数学来不免显得‘呆头呆脑’。”这句话写具体,从中领悟华罗庚在自学道路上，尽力克服艰难困苦的顽强精神。 3、 知道华罗庚能成为我国著名的数学大师，是与他从小具有勤奋、刻苦自学的精神分不开的。 教学重点 1、积累9个词语。联系上下文重点理解“全然不顾、挥汗如雨”等词语的意思。 2、按要求把“华罗庚琢磨起数学来不免显得‘呆头呆脑’。”这句话写具体。 教学难点 学习课文第11节，通过默读、分析关键词句，了解华罗庚是如何勤奋自学的，进而感悟课文，知道他数学上取得的巨大成就是勤奋自学的结果。 相关链接 课前查找华罗庚何以成功的资料，补充相关内容。 第一课时 课件内容 教学过程 导入学习 媒体出示：勤奋自学成大器 出示： “大器”——高贵的器皿。比喻能担当大事业的人 “勤奋”—— 刻苦、勤苦。华罗庚是中国现代数学家中国科学院院士。1924年金坛中学初中毕业后刻苦自学。1930年后在清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习。的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起。华罗庚在解析数论、矩阵几何学等广泛数学领域中都作出卓越贡献。 研读课文 媒体出示： 自学是艰难的，华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。 媒体出示： 初中毕业不久，由于家庭经济困难，失学了，但他不屈从命运的安排，开始了自学生涯。 媒体出示： 他用5年时间自学了高中三年和大学的全部数学课程，为未来独立研究数学论，打下了坚实的基础。 他在《科学》上发表了的文华罗庚 2．体会华罗庚是如何顽强挑战的。 （1）指导学生抓关键词作批注理解感悟，教师及时帮助归纳总结。 交流，出示句子： ①板书：抓紧时间 从“一……就……”关联词、“胡乱”“赶忙”“继续”等词语中看出，华罗庚对时间抓得紧，可以说是分秒必争、不浪费一点时间。 齐读句子。 交流，出示句子： ②板书：克服困难 理解词语： 全然不顾——什么都不考虑。 挥汗如雨——形容汗出得特别多。 从“全然不顾”、“挥汗如雨”等词语可以看出华罗庚面对种种困难，他都不在乎，都能克服困难进行自学。齐读句子。 复习巩固 出示表格： 艰 难 顽强挑战 一边干活，一边学习 抓紧时间 没有纸、寒冬腊月、酷暑季节 克服困难 鼻涕流下来 失学 三、复习巩固 出示表格，引读板书小结： 华罗庚的自学条件如此糟糕，他要和许多困难作斗争……但他抓紧时间……坚持自学。鼻涕流下来、失学这些困难华罗庚又是如何克服的呢？我们下节课再学。 拓展作业 媒体出示作业： 1、抄写生字词语。　 鹅毛大雪　火冒三丈　训斥　琢磨　寒冬腊月　全然不顾 挥汗如雨　光彩夺目　挑战 光芒四射 　 2、练习。 寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾;酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。 “全然不顾”的意思是 ，从“全然不顾”能看出他 。 “挥汗如雨”的意思是 ，从“挥汗如雨”能看出他 。 拓展作业 阅读华罗庚的其他小故事。 四、布置作业。 1、抄写词语。 2、练习。 3、拓展作业 第二课时 复习导入 复习导入 1、上节课，我们学习了课文10——14节。通过学习，知道了华罗庚是怎样“勤奋自学”的？板书：抓紧时间 克服困难 2、你能选择一个方面结合课文内容来说一说吗？ 研读课文 出示句子： 入迷时，鼻涕流下来，他也不知道，还在不停地算，不停地写。 出示句子： 失学后，他一年四季每天自学10个小时以上，有时候，一天只睡4个小时。 出示表格： 艰 难 顽强挑战 一边干活，一边学习 抓紧时间 没有纸、寒冬腊月、酷暑季节 克服困难 鼻涕流下来 专心致志 失学 坚持不懈 出示句子： 华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。 出示句子： 华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。 。 名言： 天才出于积累，聪明出于勤奋……但他顽强挑战……一一克服了。这一学就是5年，他一年四季每天坚持自学……，有时候……这需要多大的毅力呀！他