1减速器设计任务与要求详解.pptx

课程设计题目;;传动方案的分析 机器一般是由原动机、传动装置和工作装置组成。 传动装置是用来传递原动机的运动和动力、变换其运动形式以满足工作装置的需要，是机器的重要组成部分。传动装置是否合理将直接影响机器的工作性能、重量和成本。 本设计中原动机为电动机，工作机为皮带输送机。传动方案采用了两级传动，第一级传动为带传动，第二级传动为齿轮传动。 ;课程设计目的： 机械产品设计与制作是机械基础课程最后一个重要的实践性教学环节，主要目的是： 1. 培养学生综合运用机械基础及其他先修课程的理论知识去分析和解决工程实际问题的能力，同时巩固和加深有关机械设计方面的理论知识； 2. 培养学生掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤；为后续专业课程及毕业设计打好基础、做好准备； 3. 对学生进行基本技能的训练，例如：计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、标准、图册和规范等）的能力。;带传动承载能力较低，在传递相同转矩时，结构尺寸较其他形式大，但有过载保护的优点，还可缓和冲击和振动，故布置在传动的高速级，以降低传递的转矩，减小带传动的结构尺寸。 齿轮传动的传动效率高，适用的功率和速度范围广，使用寿命较长，是现代机器中应用最为广泛的机构之一。;一、设计准备阶段 1）通过阅读有关资料、图纸，参观实物或模型教具，观看电视教学片、挂图，进行减速器 拆装实验等，了解设计对象。 2)准备好设计需要的图书、资料和用具。 （机械设计课程设计教材，（曾德江编）机械基础教材，机械设计手册（借），实训指导书、、、、、详见参考文献目录） 3)阅读设计任务书，明确设计要求及设计内容。 4）复习有关课程的内容，熟悉有关零件的设计方法和步骤。 5）拟订课程设计进度计划。;;二、传动装置的总体设计(周一下午） 参考《机械产品设计与制作》指导书-广东机电职业技术学院机械设计教研室P6 1）分析或确定传动装置的方案. 2）选择电动机：选择电动机的类型，计算电动机所需功率，确定电动机额定转速和功率, 选定电动机型号。 3）确定传动装置的总传动比并分配各级传动比。 4）计算传动装置的运动和动力参数，计算各轴转速和扭矩。;三、传动零件的设计计算 1）减速器外部传动零件的设计计算。 V带的传动设计（确定V带的主要参数和尺寸） (周二上午） 2）减速器内部传动零件的设计计算。 (周二下午-- 周四下午） 齿轮传动的设计（确定齿轮的主要参数和尺寸）； 轴（低速轴）的设计（初估轴径、结构设计和强度校核）； 滚动轴承的选择及验算（低速轴）； 键的选择及强度校核（低速轴）； 联轴器的选择（低速轴）； 润滑油及润滑方式的选择； ;四、设计和绘制减速器装配图（ 周五上午开始） 1）设计和选择减速器箱体结构及其附件、确定润滑密封和冷却的方式等。 2）绘制减速器装配图草图，完成装配图的其他内容。（1号图纸） 3）标注尺寸公差和配合。 4)编写减速器特性、技术要求、标题栏和明细表等内容。 ;五、绘制零件工作图(下周周三上午开始） （1）绘制零件图（可用AutoCAD绘制）， 零件包括： ①大皮带轮零件图； ②大齿轮的零件图； ③低速轴的零件图。 零件图包括：尺寸的标注、公差、精度、技术要求。 ;六、减速器模型（要求用Solidworks装配） (第三周周一至周五上午） （1）所有零部件的建模； （2）装配减速器； （3）减速器装配体的干涉检查和装配运动； （4）渲染减速器； （5）创建减速器的运动动画。;七、整理和编写设计说明书（第二周周四开始） 八、设计总结和答辩（第三周周五下午） ;八、课时安排 1.准备阶段（0.5天） （1）设计前详细研究和分析设计任务书和指导书，明确设计要求和设计内容根据原始数据和工作条件，确定一个较全面合理的设计方案。 （2）复习有关课程，参考有关资料，对所设计项目进行方案比较选出最优方案。 2.设计计算阶段（3~4天） 3.编写设计说明书（1～2） 4.绘图阶段（3~3.5天） 5.减速器的装配与运动模拟（5天） 6.答辩或考察阶段（0.5天）;九、考核方式 1．课程设计的成绩单独记分。课程设计成绩的评定，应以设计说明书、图样、减速器模型总装和在答辩中回答问题的情况为根据，参考设计过程中的表现，由指导教师按五级记分制（优、良、中、及格、不及格）进行评定； 2．课程设计成绩计算方法：计算说明书占30％、零件图和装配图占30％、减速器模型总装占30%、答辩占10％； 3．学生的考勤情况也作为课程设计的一部分，计入课程设计总成绩中； 4. 未按时完成设计任务，延迟一天扣10分，直至扣完为止。 5.未完成制作和设计任务的学生，本课程设计成绩为零分。 ?; 十、参考文献 1.曾德江 黄均平.机械基础（工程力学分册）[M].北京：机械工业出版社，2011 2.