《番茄太阳》xuyifang.pptVIP

番茄（Tomato），别名西红柿、洋柿子，古名六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥，最初称之为“狼桃”。原产南美洲。果实营养丰富，具有特殊风味。 了解作者 ??? 作者卫宣利,在一次车祸中瘫痪,靠双拐走路,为逃避父母包办婚姻来到课文所讲的这座小城。心情灰暗的卫宣利因为一个盲童小女孩而发生了改变。让我们来了解他们之间发生的故事。 膜（角膜） 姨（阿姨） 杖（拐杖） 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 盲童：双目失明的儿童。 角膜：人和动物眼球前方最外面的一层纤维膜。无色透明，没有血管，反应灵敏。 一(1——4)交代“我”在菜市场上,看到一个5岁左右的盲童跟父母看摊位,父亲常帮她通过抚摸来认识各种蔬菜。她特别爱笑，一边摸一边笑。这情景让“我”感到很温暖。 二(5——14)讲盲童的名字叫明明,是一个漂亮聪明富有爱心的小女孩。 三(15——17)讲明明将去接受复明治疗时说要把自己的腿献给我,使我非常感动，并感受到一种温暖。 明线 灰暗 课时总结： 这节课，我们读了课文，初步弄懂了课文主要写了“我”和明明的交往。我们还一起分析了“我”的心情的变化，和明明这个人物的形象。 下节课我们继续学习这篇文章。更加深层的读懂它！ “番茄太阳” 1.作者的心情因为什么而变化？ 在文中找出描写明明言行和容貌的句子。用“ ”画出来。 明明虽然失明了，但是却很美丽。 明明虽然是盲童，但是她活泼开朗，生性爱笑，笑声感人！ 明明是个很机灵，很聪明的小女孩。 明明很善良！ 快速默读课文，找一找“番茄太阳”这个词在文中出现了几次，并把它画出来？ 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 ——体会明明的乐观给作者带来的快乐 如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。 让我们体验30秒的盲童生活…… 可那轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 ——体会明明的善良令人感动 她附在我耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？” 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。 可那轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 ——体会明明的善良令人感动 小女孩一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它 “番茄太阳”。 明明虽然看不到太阳，但在她的心中却有一轮红红的太阳，正如上课前放的那首歌《种太阳》，我有一个美丽的愿望，长大以后要播种太阳，明明也在种太阳，她唤起作者对生活的热爱！ 有没有把太阳种进我们的心里呢？ 同一个词番茄太阳，在不同的情境中所包含的内容各不相同。它不仅是一个饱含伟大父母之爱，给人温暖的（番茄太阳），它还是一个透着乐观与坚强，使人快乐的（番茄太阳），它更是一个洋溢着浓浓关爱，令人感动的(番茄太阳)。我们从明明身上学会了奉献，学会了坚强乐观！让我们把这轮红红的番茄太阳永远挂在心中，温暖自己、照亮他人！ * * * 番茄的“番”代表它来自外国，而“茄”则代表它为茄科植物，形状如柿子，果实红色，成熟在六月。 —— 卫宣利 “番茄太阳” 说说本文 主要内容 朗读课文 “我”与明明的交往 暗线 “我”的心情的变化 生活很艰难，心情灰暗无比。 每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来. 看着她，让人隐隐心疼。 ?明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗 地一下子流了下来。 灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动 温暖 喜欢 快乐 感动 卫宣利 (明明给作者带来了欢乐) 2.明明究竟有什么魅力，让“我”的心情一步步的改变？ ——体会温馨的一家给我带来温暖 （明明心中的太阳） （作者心中的太阳,明明的笑脸） ---你印象中的天使是什么样的？ ---那么作者为什么会把明明想象成一个天使呢？ 感动 （明明的笑脸.明明善良美好的心） （明明心中的太阳） 看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。 （作者心中的太阳,明明的笑脸） 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 （明明的笑脸.明明善良美好的心） 明明把太阳种进我的心里，使我懂得了_______________________。 * * *