单县一中二轮复习：中国近代的先进思想.pptVIP

* * 周三文综（历史）试题涉及考点归纳 1、中国古代史：①经济：明清时期农耕经济高度发展——转型因素（14题）；汉代社会经济的发展（38题1问）②思想：汉代儒家思想正统地位的确立（38题1问）（9题）；③政治：秦、汉、隋时期专制主义中央集权制的表现（13题；38题1问） 2、中国近现代史：新文化运动（15题）；近代女性地位的变化——近代民族经济的发展（16题）；近代民主革命——革命地点（17题）；洋务运动（17题、18题）；维新变法——近代教育的发展（19题）；近代思想观念的变化及（19世纪末20世纪初）影响（38题2问）；户籍变化及时代原因（38题3问） 3、世界古代史：雅典民主政治——财产等级制度（20题） 6、涉及题型及热点问题：表格型材料题、观点型、评价型 5、选修题：日本明治维新的评价 4、世界近现代史：工业革命对英国的影响（21题）；苏联社会主义建设的特点和影响（22题）；两极格局下的世界（22题）；近现代西方“福利”制度（39题） 低 13题 马克思主义传播及中国化 低 三民主义 高 28题1 28题 12题 27题3 27题2 29题2 西学东渐、 维新思想 新文化运动 频率 13 12 11 10 09 08 07 时间 考点 07——13年山东文综试题考点统计 一、考点考情分析: 第13讲 近代中国的思想解放潮流 二轮复习策略 复习时应把握中国社会各阶级学习外国先进思想文化的历程，认识学习的阶段性、层次性、渐进性。注意重要派别、人物在不同时期的活动与主张，分析其思想的进步性、局限性;注意与同时期政治经济思想文化各方面的联系。尤其是要准确把握不同阶段思想变革所呈现出的特点及出现这些特点的原因。 1．（2012·山东文综历史·28）（20分）在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复（1854～1921）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 表2为严复早期经历简表 任北洋水师学堂总办 1890年 任北洋水师学堂教习 1880年 被选派前往英国学习轮船驾驶 1877年 入福州船政学堂学习驾驶 1867年 材料二： 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权，练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。 ——严复《原强》（1895年） 问题： （1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分） （2）据材料二，指出严复在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。（6分） （3）分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。（8分） 高考真题研究 第13讲 近代中国的思想解放潮流 60—90年代 洋务思想 90年代末 维新思想 19世纪末20世纪初 民主共和思想 20世纪初 民主科学思想 20世纪20年代前后 五四思想 魏源 张之洞 严复 康有为 梁启超 孙中山 陈独秀 李大钊、毛泽东 思考：陈独秀对近代中国向西方学习的过程概括为“学术觉悟”、“政治觉悟”、“理论觉悟”三个阶段，概括这三个阶段学习内容及原因、影响？ 一、主干知识整合：近代前期先进思想的演变 探讨近代前期中国思想界向西方学习的历程特点？ 第一阶段：鸦片战争后至19世纪90年代 主要内容：学习以船坚炮利为中心的西方物质文明，即“器物”观。 特点：用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机；停留在“器物”的表层阶段，对封建旧文化的根基并未有任何触动。 第二阶段：从甲午中日战争到辛亥革命（19世纪末20世纪初） 主要内容：主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制。 特点：不仅学习西方技术，还要学习政治制度，通过发展资本主义挽救民族危机，已发展到学习“制度”的深层阶段（君主立宪制和民主共和制）；但对封建文化没有进行全面彻底地批判。 第三阶段：新文化运动时期（20世纪前期） 主要内容：前期主要宣传民主、科学思想、后期宣传马克思主义。 特点：彻底否定封建传统，清算封建制度的根源。后期宣传马克思主义。向西方学习的道路已深入到“思想”的核心结构，从广度和深度上都超过以前任何一个时期，达到了高潮；存在绝对肯定和否定的偏向，前期没有与工农群众运动相结合。 考点整合1、 * 1．关于新文化运动与五四运动的联系与区别 (1)联系：新文化运动为五四运动的到来提供了思想准备，五四运动把新文化运动的主张进一步升华，形成了宣传马克思主义的思潮，并且在这个基础上产生了