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2016年南宁中考满分答题策略 【阅卷案例】 一、图表类主观题 (2015·广西南宁·T13)(7分) 科技发展与人类的生活密切相关。阅读下列材料并回答问题。 材料一 材料二 材料三　自治区农业厅近期启动“现代青年农场主培育计划”，旨在吸引和扶持农村青年创业兴业……利用广西农业技术服务QQ群(微信群)、广西创新团队专家在线等载体为培育对象提供在线教育培训、在线管理考核、对接农村电子商务、信息推动等跟踪服务。 ——摘自2015年 6月2日《南国早报》 请回答： (1)材料一中的火车是以什么作为动力的？(1分)这种动力的广泛使用把人类带入了什么时代？(1分) (2)根据材料二，无线电技术最早出现在哪一次工业革命中？(1分)当时被广泛应用于生产、生活的新动力是什么？(1分) (3)根据材料三，自治区农业厅启动“现代青年农场主培育计划”所采取的培训方式得益于第三次科技革命的哪一项成果？(1分) (4)根据上述三则材料，概括科技进步给人类生活带来的积极影响。(答两点即可。2分) 【现场阅卷评分细则】 (1)【标准答案】 动力：蒸汽。(1分)时代：蒸汽时代。(1分) 【错误答案】 ①若将“蒸汽”答成“蒸气”，将“蒸汽时代”答成“蒸气时代”均不得分； ②若将“蒸汽”答成“蒸汽机”不得分。 (2)【标准答案】 第二次工业革命。(1分) 新动力：电力。(1分) 【其他答案】 若将“第二次工业革命”答成“第二次科技革命”亦可得分。 【错误答案】 若将“电力”答成“电气”不得分。 (3)【标准答案】 成果：计算机网络技术。(1分) 【其他答案】 若将“计算机网络技术”答成“计算机网络的广泛应用”亦可得分。 【错误答案】 若将“计算机网络技术”答成“电子计算机的发明和应用”不得分。 (4)【标准答案】 影响：科技进步方便了人们的出行；科技进步丰富了人们的社会生活；科技进步扩大了人们受教育的途径。(围绕材料答任意两点即可，每点1分，共2分) 【评分标准】 本题为开放性试题，答题时围绕科技对人民生活的影响，结合社会生活中科技的应用组织答案，若答成“生产方面”或“科技对其他方面的影响”均不得分。 【满分答题规则】 【角度趋向】 1.考查类型： (1)根据一定的文字材料结合流程图、曲线图、折线图、柱状图或表格，更直观地再现史实的运动状态。 (2)利用历史地图、历史人物、历史文物或配有一定的文字和问题，进而展开探讨某一历史问题。 (3)历史地图：是人类历史活动特定的空间和进程，包括疆域图、形势图、路线图和分布图。 (4)以漫画或宣传画为寄托，设置相关问题。 2.考查角度： (1)单纯知识记忆型。 (2)教材知识延伸型。 (3)史政热点结合性。 【答题技巧】 一看+二结+三通=四作答 (1)看：看问题，与图相关的文字注释和图的表面信息，一一获取直接信息点。 (2)结：把所获取信息与所学课本的基本史实相结合，揭示图片的暗含(本质)信息。 (3)通：探究多幅图片之间的联系，并揭示深层信息。 (4)答：根据问题选择所需信息作答。 【取分关键】 (1)读图表：图表一般由图片、表格、文字三部分构成。标题表明人物、时间、事件等基本内容，做题之前一定要认真预读，提取有用信息，准备作答。 (2)看注文：图表下的注文对图表起着补充作用，是图表式主观题的重要组成部分，注文还对答题思路有提示作用。 (3)读设问：设问是命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。 (4)抓细节：在读图时，要抓住图表的每一个细节，包括出现的每一句话、每一个数字、每一个地名、每一个符号等。把这些关键信息放在特定的历史时期、特定的历史事件中，再联系课本相关知识，进行相应的判断。 【阅卷案例】 二、材料分析类 (2015·广西南宁·T14)(8分) 今年是第二次世界大战胜利70周年，承认并牢记那些为拯救人类所做出的牺牲，才能珍爱和维护来之不易的和平。阅读下列材料并回答问题。 材料一　1937年7月7日，宛平，卢沟桥。一场对现代中国影响深远的战争就此爆发。面对强邻一而再，再而三的挑衅，宋哲元说不，蒋介石说不，全中国奋起反抗！卢沟桥上的枪声震撼了华北，中国数千年历史上规模最大、伤亡最重，也胜得最扬眉吐气的对外战争就此打响…… 材料二　(1941年12月6日)布朗与其他传教士围坐在传教室的收音机前等待来自华盛顿的消息。在那里，美国国务卿科德尔·赫尔与日本代表野村吉三郎、来栖三郎特使进行着最后的谈判。赫尔对和平谈判已几乎不抱希望……第二天下午4点，传教会传来了“日本空袭夏威夷的惊人消息”……美国总统罗斯福将这次袭击称为“永远的国耻日”。 材料三　中国参与那场艰苦卓绝的战争，不仅仅是为了国家尊严和生存，还为了所有同盟国的胜利。正是在第二次世界大战中，