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PAGE12 / NUMPAGES12 七年级生物重点图解 七年级（上） 一、科学探究过程 提出问题 、作出假设 、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。 二、生物体结构层次 （一）、显微镜的基本构造和作用： 目镜和物镜：放大物像 遮光器和反光镜：调节光线 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：调节物距 （二）、记住临时装片制作七个步骤（七个字） 制作洋葱鳞片叶表皮临时装片 擦拭 滴 取材 展平 盖片 染色 吸 （三）、细胞 植物细胞膜式图 动物细胞模式图 植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。 细胞膜的作用：控制物质进出 ，细胞核是遗传信息库 。 西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。 4除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生命活动的基本结构和功能单位. 4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。 5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。 6. 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的 生物体，能独立生活。（单细胞生物） 区别动物、植物细胞结构的主要不同点： 项目相同点不同点植物细胞都有：细胞质、细胞核、细胞膜、线粒体有：细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞无（四）、动植物体结构层次 1、描述绿色开花植物体的结构层次。 A、绿色开花植物的结构层次是：细胞→组织→器官→个体 B、细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体 C、组织：保护组织——保护作用，如叶的表皮 （细胞分裂分化形成组织） 输导组织——输导水分、无机盐、有机物；如茎内的导管（向上）和筛管（向下） 分生组织——分裂能力，如茎的顶端，根尖具分裂能力的细胞群 D、器官：【营养器官】根——吸收水和无机盐 茎——连接根和叶、输送水、无机盐和有机物 叶——通过光合作用，制造有机物 【生殖器官】花、果实、种子 ←2、根部结构 A.根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。 B.根尖的分生区属于分生组织，有很强的分裂能力。 C.根生长最快的部分是伸长区。 C.根生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。 3、描述人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体 A、细胞：细胞膜、细胞质、细胞核 B、组织：上皮组织——保护、吸收，如皮肤的表皮层 肌肉组织——运动，如遍布全身的骨骼肌 结缔组织——营养、连接、支持、保护，如血液、骨、脂肪、韧带、肌腱等 神经组织——接受刺激，产生兴奋，传导兴奋，如脑和脊髓 C、器官：如口腔、皮肤、心脏等，都是器官 D、系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、沁尿系统、生殖系统、运动系统 神经系统、内分沁系统 三、生物与环境 （一）生物生存的环境因素 生物生存的环境因素非生物因素水温度空气阳光生物因素捕食关系、竞争关系、合作关系（二）生态系统组成 生 态 系 统生物部分生产者绿色植物消费者动物分解者细菌、真菌非生物部分阳光、空气、水等生物圈是地球上最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 四、生物圈中的绿色植物 种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 自身条件：结构完整、有生命力的胚（子叶、胚芽、胚轴、胚根）、不是处于休眠期的胚。 菜豆种子和玉米种子的结构示意图 种子的表面的一层皮是种皮。 胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。 玉米种子实际上是一个果实。 一朵花是由花托，花萼，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。 雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。 对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。 受精的过程 花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。 胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。 木本植物幼茎的切面示意图