(政治)高三政治复习专题求索真理的历程(认识论).doc

高三政治复习专题——求索真理的历程（认识论） 【2013年高考考点】 实践 实践是认识的基础 真理 认识过程 实践的概念 实践的特点实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 认识的反复性 认识的无限性 一、实践观 1．实践的含义：_______________________________________________________________2．实践的特点(1)________________性 (2)________________性 (3)________________性 3．实践是认识的基础(1)实践是认识的来源 (2)实践是认识的动力 (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准 (4)实践是认识的目的和归宿 归纳：实践和认识的辩证关系： (1)实践决定认识，实践是认识的基础。（来源、动力、标准、目的） (2)认识对实践有反作用。（正确→促进；错误→阻碍） 二、真理观 1．真理的含义_________________________________________________________________ 2．真理的最基本属性___________________________________________________________3．真理是具体的、有条件的_____________________________________________________4．认识具有反复性和无限性（追求真理是一个过程） (1)反复性 (2)无限性 (3)上升性 【典题训练1】 1．宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说： “广南可耕之地少，民多种柑橘以图利，常患小虫损失。其实，惟树多蚁，则虫不能生，故园户之家，买蚁于人。遂有收蚁而贩者，用猪羊浮脂其中，张口置蚁穴旁，蚁入中，则持之而去，谓之养柑蚁。”老百姓用蚂蚁治虫的事实说明 ①实践是认识的来源 ②正确的认识能够有效地指导实践 ③生产实践的规模受历史条件制约 ④实践是认识的基础 A．①② B．①③ C．①②④ D．③④ 2．《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》指出：“全党同志特别是领导干部要开动脑筋，以改革开放、现代化建设和我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，切实解决本地区、本部门存在的实际问题。”《决定》中强调三个“着眼于”，反映的认识论道理是 A．认识只能在实践中产生 B．实践不断推动认识向前发展 C．认识目的在于指导实践 D．认识正确与否只能靠实践来检验 3．孙武曾率军三万打败楚国二十万大军，并在战争中撰写《孙子兵法》。孙武著兵法说明实践是 A．认识的来源和动力 B．认识的目的和归宿 C．检验真理的标准 D．获得知识的唯一途径 4．19世纪40年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。上述材料说明 ①实践具有社会历史性 ②认识是适应实践的需要产生的 ③实践是客观见之于主观的活动 ④获得正确的认识意味着认识过程的结束 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 5．狄德罗认为研究自然有三种方法，通过观察搜集材料，通过思考把材料组合起来，通过实验证实组合的结果。这蕴涵的哲理是 A．认识的范围局限于自然界 B．实践是认识发展的动力 C．实践是检验真理的标准 D．实践是认识的目的和归宿 6．以下对真理的认识正确的有 A．真理是指对客观事物及其规律的认识 B．真理同谬误相比较而存在，相斗争而发展 C．真理是客观的，即真理的内容和形式都是客观的 D．真理向前迈出一步就会变成谬误，因此说真理与谬误没有绝对的界限 7．从“发展才是硬道理”，到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”，到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明 ①真理的内容是主观的 ②真理是相对的，任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一③人们对同一确定对象的认识真理不止一个 ④认识总是要随着实践的变化而变化发展 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．阅读材料，回答问题。材料一：为进一步推进转方式调结构，2010年1