小班游戏教案.docVIP

一、《小班游戏：可爱的小动物动目标：1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则活动准备：1．背景图（画有草地、蓝天、白天）2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3．汽车挂件1个，汽车方向盘1个。4．小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。活动过程： 1．导入活动出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？” 2．教师一一出示小动物教具小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕）小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷）小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽）小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵）小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪）小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳） 那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。 3．教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。? 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。? 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。? 幼儿边念儿歌边做动作。 4．游戏儿歌《可爱的小动物》? 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。? 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。? 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。 ? 小班体育游戏教案：小手拍拍活动目标：　　 1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。　　 2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。　　 2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。　　 活动准备：　　 每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。　　 《小手拍拍》音乐磁带一盘。　　 活动过程：　　 一、游戏：小手拍拍　　 教师：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）　　 二、初步学习拍球。　　 ——教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。　　 ——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。　　 三、幼儿集体练习拍皮球。　　 ——教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。　　 ——个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。　　 四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。　　 五、游戏：看谁拍的多。　　 ——教师：我们来比一比谁拍的多，预备——开始。（鼓励幼儿不断的拍）　　 ——评价：表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。　　 六、放松活动：山上有个木头人。　　 引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。　　 小班体育游戏教案《爱护小树》活动目的： 1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、 教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设： 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置如右图。 活动过程 （一）开始部分 。做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1、 出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上