6循环结构程序设计一.docVIP

吉林医药学院教案 （章节部分） 章节、课题 第6章 循环控制（一） 学时 2 日期 09.27 教学目的和要求： 掌握： 用while语句实现循环 掌握： 用do…while语句实现循环 掌握： 用for语句实现循环 教学重点与难点： 教学重点： 各种循环语句的功能及含义 教学难点： for语句的灵活使用 教学方法与手段： 多媒体教学 启发式教学 案例式教学 教学中的创新点： 将生物群体中类和对象的概念引入教学，使得学生深刻理解面向对象程序设计的基本概念 讨论、思考题和课后作业： 备注： 教学过程 时间分配 循环控制 概述 循环结构是程序中一种很重要的结构。其特点是，在给定条件成立时，反复执行某程序段，直到条件不成立为止。给定的条件称为循环条件，反复执行的程序段称为循环体。Ｃ语言提供了多种循环语句，可以组成各种不同形式的循环结构。 用goto语句和if语句构成循环； 用while语句； 用do-while语句； 用for语句； goto语句以及用goto语句构成循环 goto语句是一种无条件转移语句, 与BASIC中的goto语句相似。goto 语句的使用格式为: goto 语句标号； 其中标号是一个有效的标识符,这个标识符加上一个“:”一起出现在函数内某处, 执行goto语句后,程序将跳转到该标号处并执行其后的语句。另外标号必须与goto语句同处于一个函数中,但可以不在一个循环层中。通常goto语句与if条件语句连用, 当满足某一条件时, 程序跳到标号处运行。 goto语句通常不用,主要因为它将使程序层次不清,且不易读,但在多层嵌套退出时, 用goto语句则比较合理。 【例6.1】用goto语句和if语句构成循环,。 main() { int i,sum=0; i=1; loop: if(i=100) {sum=sum+i; i++; goto loop;} printf(%d\n,sum); } while语句 while语句的一般形式为： while(表达式)语句 其中表达式是循环条件，语句为循环体。 while语句的语义是：计算表达式的值，当值为真(非0)时， 执行循环体语句。其执行过程可用下图表示。 使用while语句应注意以下几点： while语句中的表达式一般是关系表达或逻辑表达式，只要表达式的值为真(非0)即可继续循环。 循环体如包括有一个以上的语句，则必须用{}括起来，组成复合语句。 do-while语句 do-while语句的一般形式为: do 语句 while(表达式)； 这个循环与while循环的不同在于:它先执行循环中的语句,然后再判断表达式是否为真, 如果为真则继续循环；如果为假, 则终止循环。因此, do-while循环至少要执行一次循环语句。其执行过程可用下图表示。 for语句 在C语言中，for语句使用最为灵活，它完全可以取代 while 语句。它的一般形式为: for(表达式1；表达式2；表达式3) 语句 它的执行过程如下： 先求解表达式1。 求解表达式2，若其值为真（非0），则执行for语句中指定的内嵌语句，然后执行下面第3）步；若其值为假（0），则结束循环，转到第5）步。 求解表达式3。 转回上面第2）步继续执行。 循环结束，执行for语句下面的一个语句。 其执行过程可用下图表示。 for语句最简单的应用形式也是最容易理解的形式如下： for(循环变量赋初值；循环条件；循环变量增量) 语句 循环变量赋初值总是一个赋值语句, 它用来给循环控制变量赋初值; 循环条件是一个关系表达式,它决定什么时候退出循环；循环变量增量，定义循环控制变量每循环一次后 按什么方式变化。这三个部分之间用“；”分开。 例如: for(i=1; i=100; i++)sum=sum+i; 先给i赋初值1,判断i是否小于等于100, 若是则执行语句,之后值增加1。再重新判断, 直到条件为假,即i100时,结束循环。 相当于： i=1; while（i=100） { sum=sum+i; i++; } 对于for循环中语句的一般形式，就是如下的while循环形式： 表达式1； while（表达式2） {语句 表达式3； } 注意: for循环中的“表达式1（循环变量赋初值）”、“表达式2