数据库课程设计实验报告讲解.docVIP

数 据 库 课 程 设 计 报 告 课程名称 数据库课程设计__ __ _ ___ 题 目 ______ 教务管理系统清2014-5-15至2014-6-2 学 院 信息管理学院 专 业 电子商务 北京信息科技大学 计算机信息系统系 （课程设计）实验报告 课程名称: 数据库课程设计 专业: 电子商务? 需求说明书 ? 概念数据模型（E-R数据模型） ? 物理数据模型（含约束、视图、触发器和存储过程等） ? 创建数据库的脚本（数据库对象的定义语言） ? 物理设计的文档（数据库的实施规划） （2）数据库开发 在数据库设计的基础上开发一个基本的数据库应用系统，要求有基本的数据查询功能和数据管理功能，并能将存储过程、触发器、事务控制等运用其中。 开发工具学生可以自己选择。 课程设计要求： 数据库课程设计单独设课，安排4课时授课（讲解方法和题目）、24课时上机实践，以小组为单位，2~3人为一组，指定1人为组长。 各小组可以从教师给出的题目中选择题目，也可以自选题目。 通过以上过程，锻炼学生从实际应用出发，进行需求分析，利用CASE工具建立数据库模型、完善数据库模型，到最后的数据库实施和应用系统开发。希望通过这个过程可以巩固所学知识，提高学生的综合分析问题和解决问题的能力。 实验条件： 硬件条件：PC机。 软件条件：SQL Server2005、Microsoft Visual Studio.net 2005、PowerDesigner。 实验方法与步骤： 概念设计 （A）局部E-R模型 （B）整体E-R模型 逻辑设计（附录3） （A）物理模型及优化 （B）创建表对象 （C）其他对象 物理设计（附录4） 系统实现（附录5） 实验总结： 小组分工情况说明及工作量（工作量以百分比表示） 小组总结 第一次完整的做数据库实验，遇到了很多困难，只能一步一步慢慢来解决，但是有许多问题没有得到解决，但是却从中学到了东西，，受益匪浅。 说明： 课程名称、课程设计目的、课程设计内容、课程设计要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用； 实验条件由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查并指导； 实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等； 实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等； 源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。 附录1：需求分析 教务管理信息系统 开发一个教务管理信息系统，具体的需求如下： 某大学共有学生6758人，教师580人，学校设有计算机系、自动控制系和管理工程系等10个教学系。要求开发一个教务管理信息系统，对教师、学生的情况、成绩、课程设置等进行管理。 学籍管理 对学生、课程、成绩等信息进行管理 实现综合测评的功能 对留级、退学的情况进行管理 产生学生成绩表（按班、单个学生） 具体要求如下： 掌握全校每个学生的基本情况。其中包括：学生姓名、出生日期、年龄、性别、家庭住址、电话等。学生信息表的格式可参照表1。 表1 学生信息表 学 号： 姓 名： 性别： 出生日期： 入学年月： 所 属 系： 专 业： 身份证： 联系电话： 手机： 邮编： 家庭地址： E-mail： 本人简历： 起止年月 学习或工作单位 任何职 家庭成员及主要社会关系： 姓名 与本人关系 工作单位 职务 电话 掌握全校每学期的课程设置情况（课程名称、课程学时数、课程类型）。 掌握每个学生的每门课程的学习成绩。在每一学期末，需要对学生进行综合测评。综合测评的方法是：首先给出德育、智育、体育的分数（按百分制给，智育成绩为该学期所有考试成绩的平均成绩）。然后总的综合测评分为： 综合测评分=德育分数*20%+智育分数*70%+体育分数*10%+附加分 附加分为能力分，不能超过10分。 参照学校关于留级、退学的规定，实现对留级、退学的管理。 提供相关的汇总、统计。如：按课程类型的统计、按各系的学生人数的统计、按学习成绩的统计等。 提供各种报表。如：学生成绩一览表、学生基本情况表、课程开设情况表等。 教师管理 对教师、部门、教学等信息进行管理 对教师进行年终考核，记录考核成绩 对教师的教学情况进行测评，记录测评结果 制定培训计划，记录教师接受培训的情况和成绩 具体要求