带领法在健美操教学中的运用 毕业论文.docVIP

带领法在健美操教学中的运用 [摘要健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体 途径 人数 % 网络 7 7% 同学 7 7% 老师 81 81% 其它 5 5% 问题二 选择健美操的目的 目的 人数 % 娱乐 40 40% 健身 45 45% 当教练 3 3% 其它 12 12% 通过对对问题一和问题二的分析，我们可以很明显的看出，学生认识健美操了解健美操基本是从老师那里了解的，它的比率占了81%，所以老师在健美操上还是有很大的影响的，但是我们社会上的各大宣传途径还是比较薄弱的。从表格二中我们更能清楚的了解到现代的学生对学习健美操还是很明确自己的目的的，他们选择健美操是从他们的自己观点和需要去选择的。但是，有45%的学生选择健身，现代学生学习健美操的目的就是为了健身，而健身的目的本人猜测大部分是在塑造自身的外貌，所以老师应该在教学的同时注重引导学生正确认识健身的目的，同时尽量将40%为了娱乐的学生引导到健身与娱乐为一体的思想上。 3.1.2 对问题三和问题四的分析 现代学校教学在新课程指标下，要求教师与学生互动交流，以达到高质量的完成教学内容。下面对问卷中的问题三和问题四进行分析。 问题三 您认为教师更多运用什么教学方法 教学方法 人数 % 带领法 70 70% 示范法 92 92% 讲解法 72.5 72.5% 提示法 32.5 32.5% 重复法 48 48% 完整法与分解法 50 50% 问题四 学生对现代教学方法的满意程度 满意程度 人数 % 非常满意 5 5% 满意 55 55% 一般 40 40% 不满意 0 0 通过对问题三和问题四的分析，我们根据统计学原理可以知道，讲解法、示范法和带领法在现代健美操教学中运用的百分比已经远远超出比较量大于50%，所以讲解法、示范法和带领法是我们现代健美操教师普遍使用的教学方法。而且学生对这些教学方法的接受能力整体上超过了55%。所以我们可以得出现代教学方法中的讲解法、示范法和带领法是比较能够提高教学质量的方法。 3.1.3对问题五和问题六的分析 上面问题三和问题四分析出了现代健美操教学中教学常用方法，新课标条件下，教师的教学方法应该根据学生的能力而临场使用适当的教学方法，下面我们对问卷中的问题五