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练习15-1研究匀变速运动
练习15- 研究运动重点内容1.实验目的实验原理可知,当t很小时可将这一平均速度近似视作物体的瞬时速度。用刻度尺测量出纸带上与某点前后相邻的两点距离,除以发生这段位移的时间,即可求出该点的瞬时速度。由匀变速运动规律可知,做匀变速直线运动的物体,经过连续相等时间间隔T的位移之差等于常数。若在误差范围内各相邻两段等时间间隔的位移差相等,即可判断物体做匀变速直线运动,并由上述公式求出加速度。
3.实验器材4.实验步骤(1)
(4)整理仪器并放回原处。
5.数据处理。也可求出物体运动的加速度:(其中T=0.02s×5=0.1s)。此外,在求出各点瞬时速度后也可绘制v-t图像,通过计算图像的斜率求解物体的加速度。
6.注意事项。
(3)在计算加速度时,纸带上若没有标出F点,即s6未知,则通常舍去s1,用下列公式计算:,舍去s1可以减小由长度测量引起的误差。如果由于某种原因C点未打出来,即s3、s4未知,则可以采用下面的方法计算加速度:。此外,一般不采用在计算出B、C点的速度后利用计算加速度的方法,这样做误差往往较大。
7.误差分析8.其他说明
1.某次实验纸带记录如图所示,B、C、D、E各点至A点的距离经测量已标在纸带上(以cm为单位),相邻两个计时点之间还有四个计数点。交流电的频率是50Hz,那么纸带反映的是物体在做 (填:“匀速”或“匀加速”)直线运动,判断依据是。求C点时速度的公式为,C点速度的大小为vC =m/s。
匀加速(s = BC -AB = CD –BC = DE – CD;;0.36 m
2.在《测定匀变速直线运动》实验中,用打点计时器打出一条纸带如图所示,条纸上只画出了几个计数点,每相邻两个计数点之间均有三个点未画出,图中还标出了其中两段距离的大小,由此可知小车的加速度大小是 m/s2。在小车拖着纸带打第2点时的速度大小为 m/s。
2.答案:2.5;0.625≈0.63。提示:;
.一位同学做《测定匀变速直线运动的加速度》的实验,打点计时器所用电源频率是50Hz,在实验中得到一条点迹清晰的纸带。他把一个点记作O,再选连续的6个点作测量点,分别标以A、B、C、D、E,如图所示。
(1)如果测得C、D两点距离为2.70cm,D、E两点距离2.90cm,则小车在打D点时的速度是vD = m/s。
(2)如果该同学分别算出小车打各个点的速度,然后把数据标示在v-t条图上,如图所示。则由此图可求得小车的加速度a = m/s2。
1.40;4.88。
4.打点计时器接“6V,50Hz”的交流电源,打点周期是 s。通过打点的纸带测量匀变速直线运动物体的加速度,但是实验时电路中交流电的频率低于50Hz,而在实验过程中仍按频率等于50Hz进行计算。测量出的加速度值比物体的实际加速度值 (填“偏大”、“偏小”)。 0.02;偏大。
究小车在斜面上的运动。实验步骤如下:
a.安装好实验器材。
b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次。选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如图中0、1、2、…6点所示。
c.测量1、2、3、…6计数点到0计数点的距离,分别记做:S1、S2、S3…S6。
d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。e.分别计算出S1、S2、S3…S6与对应时间的比值。f.以为纵坐标、t为横坐标,标出与对应时间t的坐标点,画出-t图线。
结合上述实验步骤,请你完成下列任务:
①实验中,除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有和。(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源 B.电压可调的直流电源C.刻度尺 D.秒表 E.天平 F.重锤
②将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐,0、1、2、5计数点所在的位置如图所示,则S2=cm,S5=cm。
③该同学在图中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标点,请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点,并画出-t图线。
④根据-t图线判断,在打0计数点时,小车的速度v0=m/s;它在斜面上运动的加速度a=m/s2。
① A,C ②(2.97~2.99),(13.19~13.21)③ 如图 ④(0.16~0.20),(4.50~5.10)
首都师范大学附属中学 高三一轮复习资料
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