大班家长会演示文稿课件.ppt

图片 在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等 在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。 学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。 认识一些简单的汉字 四、关于作业方面 书面作业 口头作业 网上上传的作业 交作业的习惯 每一个孩子都是天才 怎样鉴别孩子是否优秀？美国学者里恩的十三条标准 1、注意力集中：不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力，来求得解决的办法。 　　 2、热爱学习：喜欢探讨问题和做作业。 　　 3、坚持性强：能把指定的任务作为重要目标，用急切的心情去努力完成它。 　　 4、反应性好：容易受到启发，对成人的建议和提问能作出积极反应。 　　 5、理智的好奇心： 从自己解答问题中得到满足，并且能够自己提出新问题。 　　 6、对挑战的反应：乐意处理比较困难的问题、作业和进行争论。 7、敏感性： 具有超过年龄的机灵性和敏锐的观察力。 　　 8、口头表达的熟练程度：善于正确地运用众多的词汇。 　　 9、思维灵活：能够形成许多概念，善于适应新的比较深刻的概念。 　　 10、独创性：能够用新颖的或者异常的方法来解决问题。 　　 11、兴趣广泛：对各种学问和活动都感兴趣，像艺术、戏剧、书法、阅读、数学、科学、音乐、体育活动和社会常识等。 12、关心集体：乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。 　　　 13、情绪稳定：经常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。 每一个孩子都是天才 能做到3条：就是一个优秀的孩子 能做到4条或以上：简直就是天才 有其父母，必有其子 书香家庭/藏书？册 每天带头读书吗？ 坚持读给孩子听吗？ 表扬过孩子的阅读行为吗？ 一同逛书店吗？ 读书+游戏/得意之处 9、孩子爱读书吗 我们可以为幼小衔接做些什么 读书 爱读书：自己读30～60分钟 一定的自控力：半小时以上 初步思维能力：爱问为什么 一定的社会交往能力：同伴、大人 我 是 怎 么 来 的 ？ 我们可以为幼小衔接做些什么 幼儿本身要做的心理准备 * 欢迎各位家长朋友光临 2011、9、23 大三班 1、班级情况分析; 2、回顾上学期的各项工作的完成情况； 3、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点； 4、关于幼小衔接、阅读的有关问题， 5、需要家长配合的若干事宜。 。??? 家长会主要内容： 一：班况简介： 本学期，共有幼儿38人，女生18人，男孩20人。通过中班一年生活学习后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，整理自己的学习用品和叠被子，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。 二、回顾上学期各项活动 ??? 三、教育教学方面 1、数学：10以内的分解组成及加减、数字书写，基本的加减法应用题解答及编题等； 2、语言方面，引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、并进行创编活动等。请家长记录孩子的讲述。 3、区域游戏方面，请家长配合带一些材料。 4、大班的孩子要求会写自己的名字了，请家长在家中教孩子多练习。 ――――为入小学作准备 大班幼儿五大领域需要达到的目标： 1)健康领域 2)语言领域 4)科学领域 3)社会领域 5)艺术领域 语言领域所要达到的目标： 1)能有礼貌的专注地倾听别人说话。 2)能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。 3)能看懂图书并想象画面以外的情节，爱护图书。 4)接触多种文艺作品大胆表述，喜爱阅读体验快乐。 科学领域所要达到目标： 本学期的主题活动有： 一、 我是大班哥哥姐姐啦 二、中国娃 三、丰收的季节 四、动物王国 五、大家来运动 六、新年到，喜洋洋 七、拥抱冬天 这些活动主要根据季节、节日、幼儿发展情况设计的内容，我们现在进行的是第二个主题 成长纪念册 五、自理能力方面 再有一学期孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力。 ??? 9月份：晨操评比、兴趣班开办、社会实践活动 10月份：国庆1—7，秋游、开展游戏节 11月份：半日开放活动、故事比赛 12月份：阅读节 这些活动暂定，如有调整回通知大家。