荷塘月色解析课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * 荷塘月色 ——朱自清 荷 塘 月 色 朱自清 朱自清先生（1898－1948），字佩弦，1898年11月22日出生于江苏东海，后移居江苏扬州，是我国新民主主义革命时期的诗人、散文作家、著名学者。他幼读私塾，后入江苏省立第八中学，1920年毕业于北京大学哲学系。毕业后曾在春晖中学等校任教，1925年8月，受聘为清华学校中文教授直到病逝。　　 朱自清早年创作起步于新诗，代表作有《毁灭》及新诗集《踪迹》。1924年12月《踪迹》结集出版后，朱自清的创作开始由诗歌转向散文，1928年出版了第一本散文集《背影》。1932年9月，任清华大学中文系主任，从这时起，朱自清把大部分精力花在中国古典诗歌的教学与研究上，同时写作了不少杂文、书评，抗战期间，由于昆明物价飞涨，家庭人口多，花费大，入不敷出，在这种艰苦的条件下，他仍日以继夜工作，先后有《伦敦杂记》、《新诗杂话》、《诗言志辨》、《经典常谈》等著作问世。　　 抗战胜利后，朱自清随清华大学复员回到北平，他抱病完成了《论雅俗共赏》、《语文影响及其它》等著述。1948年6月，他签名抗议美国扶日，并拒绝领取美援面粉，在严重的营养不良之下，他胃病复发8月12日于北平病逝。毛泽东同志在《别了，司徒雷登》中给予他崇高的评价，高度赞扬他的民族气节。 背景： 《荷塘月色》发表于1927年7月。当时作者正在清华大学任中国文学教授，住清华园西园。 当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中，由一直呐喊、斗争的“大时代的一名小卒”一头钻进了古典文学的“象牙之塔”。但他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对现实的黑暗，又不能 安心于这种“超然”。 《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和写照。 朗读要求： 边读边划 1、找出表明作者游踪的词语 2、划出直接表明作者情感变化的语句 3、归纳出作者情感变化过程 作者的游踪： 出家门 踱小路 观荷塘 赏四周 回家门 直接表明作者情感变化的语句： 1、这几天心里颇不宁静 2、我也象超出了平常的自己 3、便觉是个自由的人 4、我且受用这无边的荷香月色好了 5、但热闹是它们的，我什么也没有 6、忽然想起采莲的事情来了 7、这令我到底惦念着江南了 作者的情感变化过程是： 颇不宁静 寻宁静 暂得宁静 失宁静 本文的结构图示： 外结构（空间上） 出家门 踱小路 观荷塘 赏四周 内结构（心理上） 不宁静 寻宁静 得宁静 失宁静 鉴赏： 1、阅读1-3自然段，思考1：这部分的语言有什么特点？ ——口语化 叶圣陶认为：如果有人编现代文学史，谈到文体的完美，文字的书写口语，那么朱先生的后期作品，该是首先被提及的。 阅读第4段，思考2：这段用词的显著特点是什么？ ——叠词 ——悦耳，顺口，具有声韵美，具有很强的表现力。 思考3 ：作者给我们描绘了如诗如画的美景，你能给这幅画起一个名字吗？ ——月下的荷塘 思考4：画中描绘了哪些景物？ ——叶、花、香、波 思考5：如果让你拍摄月下荷塘的画面，你怎样安排镜头？ 远——近 上——下 静——动 阅读第5段 思考6：这一幅画和上一幅画比较有什么区别？你能给它起一个名字吗？ ——荷塘上的月色 思考7：作者在描写月色之美中，你认为哪些语句写的最好？能说说理由吗？ 思考8：作者描写月色之美，是按什么样的顺序进行的？ ——由上-下，由正面-侧面 ——黑影浓，倩影淡 ——疏密相间，浓淡相宜 阅读第6段 思考9：这段景物描写的着笔点是什么？着眼点是什么？ ——着笔点是树，着眼点是月 ——以树写月 思考10：和前面的画面相比，这幅画的色彩是暗一点还是明一点？从哪里看出来？ ——暗 重重 阴阴 隐隐约约 思考11：这一段描写景物的次序是怎样安排的？ ——由外-内-外，由远-近-远 阅读第7-10段 作者为什么要想到《西洲曲》和江南采莲的旧俗？ ——折射出对现实的不满和否定，对美好生活的向往。 借 景 抒 情 景 素淡、静谧 朦胧、和谐 情 苦闷、烦躁 忧愁、困惑 寓 情 于 景 拓展思考： 朱自清在《荷塘月色》的20年后成为一位“宁可饿死，也不领美国救济粮”的民主战士，体现了崇高的民族气节，为什么会发生如此重大变化呢？在这片课文里能否找到一些线索？ ——荷花 莲，花之君子也。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ——宋 周敦颐《爱莲说》 总结： 景与情的交融 1、“宁静”之外境，显“颇不宁静”之内心；受用“宁静”带来的喜悦，表达对“自由”的向往与追求。 2、“幽美”之外景，