【2015社工师培训中级综合能力】第六章小组工作方法(中级)详解.ppt

第六章 小组工作方法 Social group work Social work with group Group work 第一节 小组工作的概念、类型及特点 第二节 小组工作的模式 第三节 小组工作的过程 第四节 小组工作的技巧 第一节 小组工作的概念、类型及特点 一、小组工作的含义 二、小组工作的类型 三、小组工作的理论基础 四、小组工作的特点和功能 第一节 小组工作的概念类型与特点 一、小组工作的含义 小组工作是社会工作的基本方法之一，经由社会工作者的策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能方面，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标（P160） 二、小组工作的类型 1. 教育小组 2. 成长小组 3. 支持小组 4. 治疗小组 社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于（）。A．成长小组 B．支持小组 C．治疗小组 D．教育小组 【答案】B。本题考核的是小组工作的类型。成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源发挥自己的潜能。支持小组是把具有同性质的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题或经验，通过相互支持的方式达到解决问题和成员改变的效果。治疗小组一般在心理卫生机构或者矫治机构中运行。故本题正确选项为B 三、小组工作的理论基础 （一）场域理论 （二）小组动力学理论 （三）符号互动理论 （四）镜中自我理论 （五）社会学习理论 （一）场域理论 代表人物：库尔特·考夫卡和勒温 1. 主要观点 （1）行为环境论 心理场、物理场、自我、环境、地理环境、行为环境 （2）生活空间的概念 心理紧张系统、生活空间、B=f(P．E) （3）此时此地（here and now） 2. 启示 个人行动受行动发生的场域所影响，它包括物理环境，也包括他人的行为以及与此相连的许多因素，且这个场域是此时此地发生的。 （二）小组动力学理论 代表人物：勒温 1. 主要观点 （1）关于小组特性 （2）关于小组的内聚和分裂的问题 内聚力取决于：组员间的吸引力；领导者的工作作风；组员对小组活动的兴趣；遵从与交往。 （3）小组行为随着小组成员的改变而改变 2. 启示 （1）小组工作的过程是一个充满动力的过程 （2）分析影响小组动力的各种因素：静态因素和动态因素 （3）小组凝聚力的重要性，及如何提升小组凝聚力 （4）不仅关心个人的改变，也关心小组的改变，以及如何通过小组的改变去影响个人的改变。 （三）符号互动理论 代表人物：米德、布鲁默1937年正式提出 1. 主要观点 （1）心灵、自我和社会不是分离的结构，而是人际符号互动的过程。 （2）语言是心灵和自我形成的主要机制。 （3）心灵是社会过程的内化。 （4）行为是个体在行动过程中自己“设计”的。 （5）个体的行为受自身对情境的定义的影响。 （6）世界存在于互动之中。 （7）自我是社会的产物，是主我和客我互动的结果。 2. 启示 （1）人类是互动的产物 （2）人类的行为与互动是由“符号”及其意义而引起的 （四）镜中自我理论 库利 1. 主要观点 （1）关于人与社会的关系 （2）关于镜中自我的概念 （3）关于首属小组的概念 2. 启示 （1）小组是一个微型的社会缩影，是一个通过互动而存在和发展的有机体。 （2）小组工作所提供的密切的互动和真实的回馈，可以帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和评价，建立更正确的自我意识、自我形象和自我评价。 （3）尤其在治疗性的小组中，通过探讨首属小组的人际关系对个人目前的人际关系模式的影响，帮助组员获得更深入的自我觉察。 （五）社会学习理论 代表人物：班杜拉 1. 主要观点 （1）关于学习与模仿 观察学习、适应性模仿、选择性模仿 （2）关于替代强化 观察别人行为的后果：赞赏或惩罚 （3）关于认知的重要性 没有认知能力就无法学习 （4）关于交互决定论 人与环境互相成为各自的决定因素，人的行为可以解释为认知、行为和环境等诸多因素之间连续的、互惠的相互作用的结果。 2. 启示 （1）小组是一个学习的场域，组员在其中通过观察和模仿会学习和习得一些行为。 （2）组员之间分享经理、经验，可以为每个组员提供学习的榜样和前车之鉴，充分发挥替代强化的作用。 四、小组工作的特点与功能 1. 小组工作的特点 （1）小组组员问题的共同性或相似性 （2）强调小组组员的民主参与 （3）运用小组治疗性因素 （4）注重团体的动力 2. 小组工作的功能 （1）塑造小组组员的平等意识和共同体归属感 （2）提供小组组员自我改变及*被肯定