心理咨询师二级2014年5月基础知识要点.pptVIP

心理咨询师考前串讲 主讲：毕云 主要内容 考点 难点 题型分析 答题技巧 9:00-10:30基础知识 10:30-12:00三级技能 硬件 身份证 准考证 2B铅笔 橡皮 手表 关于职业道德考试 共25道题。占总分的10分，每题0.4分 两种题型：知识题和个人情况表述 知识题有正确答案，单选8题、多选8题 个人表现题通常与知识掌握无直接关系，9题（单选） 避免个人情绪化，避免极端化思维 可能设前后矛盾的题，注意“诚信” 例 在职业道德修养过程中，所谓“不找任何借口”的意思是（ ）。（多选） （A）学会对自己的一切行为负责 （B）自己的事情要千方百计地做好 （C）投入自己的忠诚和责任心 （D）不允许对企业管理提出不同的意见 答案：ABC 例 在公交车站，大家都在自觉排队，已经形成了长蛇般的队伍。你排在后面，估计这班车是上不去了。你着急去上班，如果照这样排下去，上班肯定会迟到，你会（ ? ? ）。 （A）冲到前面的加楔儿 ? ? ? ? ? ? ? （B）打出租车（C）耐着性儿排队 ? ? ? ? ? ? ? ? ? （D）跟前面排队的人协商调换 基础知识 基础心理学 发展心理学 社会心理学 变态心理学 心理测量学 咨询心理学 咨询技能 三级 二级 案例问答题 １、诊断 图：心理正常与异常 见文档 案例问答题 １、诊断 情况一： 正常vs不正常 正常：健康vs不健康 不健康：一般心理问题、严重心理问题、疑似神经症 写法：心理正常，心理不健康，一般心理问题/严重心理问题/疑似神经症。 三个层次，保险 案例问答题 １、诊断 情况二： 正常vs不正常 不正常：神经症 神经症：焦虑性神经症、恐怖神经症、强迫性神经症、躯体形式障碍、神经衰弱 写法：心理异常，神经症，焦虑性神经症（焦虑症），广泛性焦虑。 案例问答题 １、诊断 情况三： 正常vs不正常 不正常：精神分裂症等。 写法：心理异常，精神分裂症 案例问答题 １、诊断 没有要求鉴别诊断，也可以加上 即使是一般心理问题，也从三原则入手 直观判断正常还是异常：有无自知力、是否主动求医、有无逻辑思维混乱、有无幻觉妄想 案例问答题 １、诊断 例：社交恐怖症 本案例最可能的诊断是：非精神病性障碍、神经症（性障碍）、恐怖性神经症、社交恐怖症。 诊断依据：①有自知力、主动求医、无逻辑思维混乱幻觉妄想、按照病与非病三原则排除重性精神病；②变形冲突；③精神痛苦；④病程持续时间持久；⑤社会功能受损；⑥内容充分泛化； ——神经症⑦恐怖或恐惧症状； ——恐怖症⑧害怕对象为人际接触、在人群中被人审视。 ——社交恐怖症⑨心理测量结果及相关资料等支持诊断。 案例问答题 ２、求助者的个人成长资料进行分类整理 婴幼儿 童年（身体发育、家庭、事件、亲子关系…… ） 少年（青春期发育、亲子关系、学校、交友、性心理…… ） 青年（偶像、就业、恋爱婚姻、社交…… ） 成年——个人成长史中的重大转折以及现在对它的评价 有多少写多少。 案例问答题 ３、分类整理求助者身心和社会功能状态/症状 心理（精神状态） 知：感知觉、记忆、思维、注意力划归在此类中。 情：情绪、情感 意、行：意志减退增强、强迫行为、自控、言行一致 人格：个性完整性和稳定性。 生理（躯体状态）：体检等。 社会： 工作效率 人际交往（家庭、朋友、恋人、孩子） 案例问答题 ３、分类整理求助者身心和社会功能状态/症状 情绪：一般有焦虑和抑郁情绪症状 案例问答题 4、如何选心理测试 心理测验应从智力、人格、原因三个方面考虑。☆具体案例心理测验的选用思路与诊断流程相似。 一、智力测验1、初中生、小学生如有学习困难，要做智力测验。2、大学生不需做智力测验。 二、人格测验1、人格测验首先考虑EPQ，以确定神经症人格特点。2、如有一些精神病理症状，则还要做MMPI，以探查病理人格特征或鉴别排除精神病性障碍。 三、病理原因 引发心理问题原因方面的测验则是一些生活事件量表、社会支持评定量表、应对方式问卷。 案例问答题 4、如何选心理测试 如无法确定该用什么测验则相关测验全写上 MMPI：病理人格、鉴别精神病 EPQ：了解人格 SCL-90：精神状态、躯体评价 SAS：自评焦虑 SDS：自评抑郁 案例问答题 宁可多填，防止漏填 时间不够写关键词 时间不够优先问答题 案例问答题 近年问答真题 问答题模板 祝大家考试顺利！ 毕云 QQ:* 职业名称 等级 考试时间 备注 心理咨询师 3-2级 08: 30-10: 00（理论知识考试） 10: 30-12: 30（操作能力考核） 2级需综合评审 2014年5月17日 考试时间安排 原