泸州市2015上半年教育公共基础知识4.26解析.docVIP

泸州市2015年上半年事业单位公开考试聘用工作人员 考试试题 教育公共基础 判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。） 我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。 遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。 在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。 上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。 文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。 知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。 复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。 卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。 班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。 教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。 师生关系是隐性课程。 不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。 布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。 学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。 根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。 学习困难学生就是智能不足的学生。 场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。 学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。 动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。 处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。 按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。 “上行下效”，“耳濡目染”，这是班杜拉所强调的观察学习的具体体现。 在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。 根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不收学费，可收杂费。 根据我国《预防未成年人犯罪法》，教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。 教育法律救济以侵权损害事实为前提。 学生申诉必须以书面形式提出。 学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。 “终身学习”是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。 教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。 二.单项选择题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。） √”，错误的选“×”，然后选择支撑你观点的选项。2、4、6题至少有一个选项是正确的，错选、多选，少选均不得分。） 根据下面资料，作答1、2题。 【资料】鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。 这种说法是否正确？ 为什么？ 我国人口众多，目前还不能广泛采用个别教学 新课程改革非常重视学生的个性发展，应该回归个别教学 我国人均教育资源并不丰富，班级授课制能节约教育资源 个别教学有利于学生之间交流、沟通 班级授课制也能关注学生的个体差异 根据下面资料，作答3、4题。 【资料】动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 这种说法是否正确？ 为什么？ 从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果好 从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差 学习动机越强，期望值越高，学习效果越好 学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同 学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线 根据下面材料，作答5、6题。 【资料】某校学生成功，性格内向，一次教学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。” 王老师的做法是否正确？ 为什么？ 王老师的语言诙谐幽默 王老师的言语有失规范 王老师不尊重学生，伤害了学生的心灵 教师对学生的教育方式要因人而异 王老师严格要求学生是对的 四、案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。） 根据下面资料，作答1、2题。 【资料】某小学语文老师教《瑞雪图》，是这样教学的：在背景音乐声中，屏幕上显示大雪纷飞的图景......,导入课题后，教师要求学生自读课文，然后设问：“雪花是什么形状呢？请同学们观察。”随即将雪花投影在屏幕上。接着教师范读，学生默读，并要求学生找出描写雪景的词语和句子，教师作解析，对写雪景的段落，点了几个学生来读，都读得声情并茂，得到了教师的表扬。最后全班齐读，教师总结归纳。 在讲解词语时，教师为了对比形近字，采用不同的颜色，如“析”和“拆”，“析”是白底黑字，“拆”字特地用了白底红字。 在分析课文时，教师问：“同学们，冬天和春天的树有什么不同呢？”甲同学回答：“冬天的树