六年级下册劳动教案yy解析.docVIP

六年级下册劳动与技术教学计划 、教材分析 本册教材个世界里，学生将在老师的指导下学习烹饪、编织、家用电器等内容。为学生奠定基础 二、教学目标 思想品德目标： 在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。2知识目标： 了解基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。3能力目标： 通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。4情感目标： 培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习他们发自内心感到劳动的快乐同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性通过节假日寒暑假帮父母做力所能及的家务在父母的赞扬声中他们再次感受到劳动的美三、教学措施 1从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。3重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力，节省开支，又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。利用在每班评选巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。、情况分析共有学生人，其中男生人，女生人。学生大部分。通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。教学进度计划表 2.22——2.28 开学缴费 0 2 3.1——3.7 小提篮? 3.8——3.14 多姿的叶片???????? 3.15——3.21 美丽的桃花 3.22——3.28 搭建简易塑料小拱棚 3.29——4.3 漂亮的宫灯 4.4——4.10 淘气的小瓷龟 4.11——4.17 制作长城模型 4.18——4.24 家庭种植DIY 1 10 4.25——5.1 水培发豆芽 1 11 5.2——5.8 扦插、养护菊花 1 12 5.9——5.15 做花圃管理员 1 13 5.16——5.22 吸管编热带鱼 1 14 5.23——5.29 做纸扇 1 15 5.30——6.5 草编鸵鸟 1 16 6.6——6.12 绳带编盘扣 1 1、小提篮 一、教学目标 1、学生在已学的纸条编制法的基础上，能创造性地编制富有个性和想象的纸条编制小摆设（小提篮） 2、在编制的过程中，体验劳动创造美 二、教学准备 工具与材料：剪刀、固体胶、彩色复印纸、彩色卡纸等。 三、教学过程 一、导入 师：相信同学们的写字台上一定摆设着几样漂亮的小摆设吧！同学们，我们四年级的时候学习过用纸条编制漂亮的小玩具。今天，我们来学习制作一只彩编小提篮。 二、动手实践 1、师：首先我们要准备好剪刀、固体胶、彩色复印纸、彩色卡纸等。你们都准备好了吗？ 生：准备好了。 师：现在，让我们来看一看如何制作彩编小提篮。 学生阅读课文P1-3 2、学生开始动手实践，教师巡视指导，交流意见。 步骤一：如图1所示，准备若干张10~30cm的纸条。教师应该提示学生，纸条的宽带不要超过0.5—0.7cm。 步骤二：如图2所示，将纸条交叉编织成正方形。经线四条，纬线四条即可。 步骤三：如图3所示，将四周的纸条向中心折叠，形成“经线”（竖线） 步骤四：如图4所示，将一条纸条穿过“经线”，形成“纬线”（横线）。 步骤五：如图5所示，将“经线”和“纬线”交叉固定。 步骤六：如图6所示，取第二根“纬线”依次编织，直至完成。 步骤七：如图7所示，剪去小提篮顶部多余的纸张。 步骤八：如图8所示，用纸条装饰提篮口，使篮口边缘平整。 步骤九：如图9所示，用固体胶将提手固定在篮身上，这样小提篮就编制完成了。 2、多姿的叶片 一、教学目标 1、学生在已学的简单钩针编织的基础上，能创造性地编织出各种各样的物件。 2、在编织的过程中，体验劳动创造美 二、教学准备 工具与材料：普通钩针，细绒线若干。 三、教学过程 一、导入 师：同学们，我们已经学会了几种常见的钩针针法，如锁针、短针、长针等。如果将这些针法进行不同的组合，就能编织出各种各样的物件。本书课中，我们将利用上述针法，编织一些自然界中的树叶。 二、动手实践 1、师：首先我们要准备好钩针和绒线等。你们都准备好了吗？ 生：准备好了。 师：阅读课文P4。你