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第二节 专业社会工作的发展 教学目标:掌握专业社会工作的三大方法形成 的标志 教学重点:社会工作三大专业方法的形成 教学难点:判断专业的标准 教学内容: (一)社会工作作为一门专业的依据 (二)专业社会工作的起源及其初步发展 (三)社会工作三大专业方法相继形成 (四)21世纪的社会工作 (一)社会工作作为一门专业的依据 什么是专业? 判断专业的标准 1、格林伍德的“特征论” 2、威伦斯基的“过程论” 3、林万亿的“权力论” (二)专业社会工作的起源及其初步发展 (1)起源 19世纪中后期起源于英国并活跃于欧美的“慈善组织会社”运用“友好访问员”开展工作,可以被视为专业社会工作的起源。 (纽约慈善学院) (2)社会工作历史上的标志性事件 1917年,芮奇蒙德出版《社会诊断》,使社会工作的技术成为一种可传递的技术。 (专业社会工作发展史上里程碑式事件) (三)社会工作三大专业方法相继形成 (1)个案工作 芮奇蒙德《社会诊断》 “科学的慈善” 注重诊断过程 汉密尔顿 个案工作心理分析 学理基础 (2)群体工作方法的形成 1、科义尔《群体的社会过程》 2、独立小组(1937)—同等对 待(1946)—并入社会工作协 会(1955) (3)社区工作方法(1950) (四)21世纪的社会工作 1、国际大环境的变化 2、新技术对传统社会工作方法的挑战 3、社会工作本土化的问题 思考题: 社会工作本土化要注意什么? 社会工作概论 襄樊学院经济与政法学院 社会工作概论 襄樊学院经济与政法学院
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