家庭社会工作详解.pptVIP

家 庭 社 会 工 作 新疆大学政治与公共管理学院 安蒂娜 一 什么是家庭社会工作 学界对家庭社会工作的含义中有诸多看法： 有人强调家庭社会工作必须是由专业社会工作者承担的一种专业的服务，有人认为家庭社会工作的工作模式和工作方法都是多元的，因此非专业的家庭服务管理人员也可以承担此项工作。 国内有的学者认为: “从社会工作专业的角度，结合我国家庭工作现实，家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，即动员社会及家庭资源，促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务”。 家庭社会工作的基本内涵 家庭社会工作：家庭+社会工作 家庭社会工作的活动 以家庭作为背景；以家庭作为对象；以家庭作为活动单位 共同特点 协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素 为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助 家庭社会工作的功能 增强家庭的能力，帮助家庭成员做好改变的准备 结合家庭的治疗和支持，保证家庭维持有效的家庭功能 家庭社会工作的特点 家庭社会工作主要面对的是有困难的家庭，工作模式有如下特点。 由个人问题而引申出家庭问题。 从家庭整体的角度去观察个人、理解个人，是家庭社会工作分析和处理问题的基本角度。 家庭社会工作者与家庭建立的工作关系是平等、相互尊重和相互信任的。 二 家庭社会工作的基本内容 （一）改善亲子关系的服务 以父母和子女之间关系的改善为服务焦点，以增进亲子之间的沟通交流和家庭社会功能为目标 内容：家庭行为学习、家庭照顾技巧训练以及家庭心理健康教育等 （二）改善夫妻关系的服务 婚姻辅导：针对夫妻的婚姻状态而开展的服务 家庭暴力的干预，既包括受害者，也包括施暴者 我国开展的家庭服务 中国内地的社会工作教育才刚刚起步，民间组织缺乏，中国内地的许多家庭服务职能是由官方或者半官方机构承担的。具体内容涉及家庭生活的各个方面： （一）家庭的求助和帮扶 目的是保障整个家庭的基本生活水平 （二）改善亲子关系的服务 家庭生活教育：改善沟通交流 有关家庭的主题活动：增强感情交流 家长学校：科学育儿、培养子女和家庭处理冲突 （三）改善夫妻关系的服务 婚姻调解：村居委和法院 婚姻学校：新婚夫妇学校和离婚夫妇学校等 三 家庭工作的一般方法 家庭社会工作的基本原则 家庭社会工作的实施步骤 家庭社会工作的常用方法 基 本 原 则 家庭处境化原则： 只有通过家庭自然生活场境中的观察和评估才能准确把握真实需要 帮助家庭成员增能原则 鼓励家庭成员积极参与，增强其自身能力 家庭个别化原则 每个家庭都是独特的，需根据实际需要进行介入 满足家庭成员需要原则 目前需要和长远需要；问题的解决和预防及发展 实 施 步 骤 一般方法 个体工作法 社会个案工作是一种一对一的关系，让案主参与其中，在使用社会服务的过程中增进案主自己和一般社会福利的一种方法。 团体工作方法 团体工作的对象包括由健康的个人所组成的团体，以及有疾病的个人所组成的团体，也包括由健康和有疾病的人共同组成的团体。 社区工作方法 社区工作法是以整个社区中的民众作为服务对象，提供助人的、利他的、服务的一种专业的社会工作方法。 家庭治疗是家庭社会工作中最具有专业特征的方法。 家庭生命周期理论 家庭系统理论 家庭结构功能理论 家庭冲突理论理论 家庭危机理论 家庭生命周期划分 常见的划分框架（杜瓦尔Evelyn M.Duvall，1957） （1）未有小孩的已婚夫妇阶段，大约2年左右； （2）养育幼儿阶段(第一个小孩未满30个月)，大约2年半； （3）有学龄前儿童的阶段(第一个小孩子年龄在2.5至5岁之间)，大约3年半左右； （4）有学龄儿童的阶段(第一个孩子年龄在6--12岁之间)，大约7年左右； （5）有青少年子女在家阶段(第一个孩子年龄在13岁至20岁之间)，大约也是7年左右； （6）子女离家的阶段(第一个孩子离家到幼儿离家)，大约8年左右； （7）中年父母阶段(空巢到退休)，大约15年左右； （8）老年阶段或鳏寡阶段(自退休到死亡)，大约10至15年左右。 我国国内的划分框架 第一阶段：新婚期(2年左右)，从结婚到生育第一个孩子 第二阶段：育儿期(5至6年)，从生第一个孩子至最后一个孩子上小学 第三阶段：教育期(15年左右)，从孩子入小学至孩子独立 第四阶段：向老期(20年左右)，子女相继离家 第五阶段：孤老期(10至15年)，夫妻中只剩一人，直至该家庭生命终结 家庭生命周期各阶段的任务 1．八阶段的任务 新婚期（没有孩子） ：发展相互满足的婚姻生活；怀孕及即将成为父母的适应；适应彼此的亲戚网络 育儿期（从第一个子女出生到该子女两岁半）：适应新生子女的诞生、成长；发展一个可以满足的双亲、新生儿的家 学龄前期（从第