2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷1-11讲解.docVIP

2013年特岗教师考试《小学教育理论综合》命题预测试卷(1) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内) 1． 童年期的主要活动是（　B　）。 A．游戏 B．学习 C．运动 D．劳动 2．心理学表明，动机强度与工作效率的关系式呈（　B　）。 A．“U”型曲线 B．倒“U”形曲线 C．正比 D．反比 3．学生学习知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知识相互作用而形成的建构。这是（　D　）的观点。 A．联结学习理论 B．认知学习理论 C．信息加工理论 D．建构学习理论 4．一个人对同一问题，解决方案越多，表明其思维（　B　）越高。 A．指向性 B．流畅性 C．变通性 D．独创性 5．品德心理结构最具动力色彩的是（B　　）。 A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意志 6．心理辅导和心理咨询的基础方法是（A　）。 A．倾听 B．鼓励 C．询问 D．会谈 心理咨询分为三个阶段：诊断、咨询、巩固。心理辅导和心理咨询的基础方法是倾听。 7．学校心理辅导的目标与教育目标（　C　）。 A.不一致 B．反对 C．一致 D．相同 8．学生座位的安排对课堂整个教学活动（　A　）。 A．有影啊 B．有实质性影响 C．无影响 D．影响不大 9．《中华人民共和国教师法》规定，小学教师资格的认定机构是（　B　）。 A．市级人民政府 B．县级以上教育行政部门 C．省级人民政府 D．直辖市人民政府 10．教师除了享有教学研究指导学习的权利之外，还有（　　B）。 A．教学管理权利 B．参与学校民主管理权利 C．行政管理权利 D．行政监督权利 11．学校以及其他教育机构有权（　C　）。 A．维护教师及其他职工合法权益 B．对教师实行行政处罚 C．聘任教师及其他职工 D．实行教学督导 12.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（　B　）。 A．组织策略 B．复述策略 C．计划策略 D．调节策略 13．地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（　B　）。 A．命题学习 B．符号学习 C．概念学习 D．上位学习 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么，符号学习的主要内容是词汇学习。但符号学习不限于语言符号，也包括非语言符号(如实物、图像、图表、图形等)，还包括事实性知识的学习，如历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌并口地理位置的学习。概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。上位学习也叫总括学习，当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括或包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习 14．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　C　）。 A．学生只有机械记忆的能力 B．教师的知识、能力是不一样的 C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律 D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约 15．某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（A　　）。 A．场依存型 B．场独立型 C．冲动型 D．沉思型 16．人民教师职业道德的核心是（　A　）。 A．热爱学生 B．为人师表 C．忠诚于人民的教育事业 D．团结互助 17．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（　D　）。 A．观察法 B．读书法 C．文献法 D．行动研究法 18．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（　D　）。 A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能 D．社会性功能 19．根据操作对象的不同，可以把操作技能分为（　D　）。 A．连续型操作技能和断续型操作技能 B．闭合性操作技能和开放性操作技能 C．细微型操作技能和粗放型操作技能 D．徒手型操作技能和器械型操作技能 20．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（C　　） A．观察力 B．想象力 C．思维力 D.创造力 21．我国于（B　　）年确立了每年的9月10日为“教师节”。 A．1980 B．1985 C．1995 D．1998 22．（　B　）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 A．视角 B．视敏度 C．视野 D．明适应 23．社会本位教育目的论的代表人物是（　A　）。 A．涂尔干 B．卢梭 C．赞科夫 D．福禄贝尔 24．（　　A）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。 A．课堂