2013年湖北省课题申报、评审书讲解.doc

附 二： 湖北省教育科学规划研究课题 申 请、评 审 书 课 题 名 称 合作学习策略在初中英语作文教学中的实践与研究 课题负责人 陈爱民 负责人所在单位 咸安区张公中学 邮 编、电 话 437013 填表日期 2014年3.13 湖北省教育科学规划领导小组制 填 表 说 明 一、每个课题限报负责人1名。课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级、小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。否则，须有1名符合职称要求的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。 二、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 三、“一、数据表”栏目填写要求： 1. 课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 2. 主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学 模式 3. 表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。 4. 表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。代码部分不用填写。 5. 学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写：（1）教育基本理论、（2）教育心理、（3）教育史、（4）比较教育、（5）德育、（6）教育发展战略、（7）教育管理、（8）基础教育、（9）体育、（10）美育、（11）职业技术教育、（12）高等教育、（13）成人教育、（14）综合、（15）其他。 6. 研究专长：同学科分类。 7. 主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 湖北省教科规划领导小组办公室 年 月 一、数据表 课题名称 合 作 学 习 策 略 在 初 中 英 语 作 文 教 学 中 的 实 践 与 研 究 主 题 词 初 中 英 语 校 本 课题类别 B 一般课题 学科分类 （8） 基础教育 研究类型 A A. 基础理论 B. 应用研究 C. 调查研究 D. 综合研究 负责人姓名 陈爱民 性别 男 年龄 47 学 历 本科 行政职务 副校长 专业职务 中一 研究专长 （8） 基础教育 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出 生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 胡电红 女 1973. 教研组长 基础教育 本科 张公中学 邹露 女 1989 中学教师 基础教育 本科 张公中学 陈芬 年 1990 中学教师 基础教育 本科 张公中学 推荐人姓名 陈治平 专业职务 中学教师 工作单位 张公中学 预期的主要成果 C A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G.其他 筹集经费（单位：万元） 1 · 0 0 万元 预期完成时间 2016年 12 月 30 日 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《教师教学策略与方法》 陈爱民 论文 《现代教育探索》 2012.11 《让中学英语课堂充满生命的活力》 陈爱民 论文 教育学文摘 2012.10 三、负责人正在担任的其它渠道下达的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 自筹或 资助金额（元） 四、课 题 论 证 1. 对研究课题的论证：本选题的意义和价值（包括理论意义、应用价值）；省内外同类研究现状述评；本课题的创新程度。课题研究目标、内容、思路（包括研究视角、研究方法、研究步骤等）。限（3000字以内） 本课题研究的基本内容： 写作教学是初中英语教学的一个重要组成部分，它既是英语教学和语言训练的重要内容，也是语言学习评价