2013年高三二模理综(生物部分)试卷讲解.doc

2013年高三二模理综（生物部分）试卷分析 作者：市教科研中心：汪永泰 湖州中学：全刚 德清第一中学：周小红 安吉高级中学：王兴洪 在参加2013年第二次模拟考试理综生物试题的阅卷工作后，在广泛听取阅卷教师意见的基础上，综合阅卷过程中的情况，对今年高三生物试卷的命题思路和试卷结构作一说明，同时将学生答题时所反映出来的问题和各校的成绩做简要分析和统计，并提出高三生物学科的复习策略，供同行参考。 一、命题思路 今年的高三生物试卷的命题以浙江省高考《考试说明》（征求意见稿）、《高中生物教学指导意见》和高中必修一、二、三课本和选修三课本（浙科版）为依据，试题对考纲中规定命题指导思想有较好的体现，即以能力测试为主导，考查学生对中学生物学科的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。 二、试卷结构和实测情况 试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，共80分。卷Ⅰ生物部分的选择题有6小题，都是单选题，共36分，平均得分22．43分，难度值为0．62；卷Ⅱ生物部分的非选择题有3题，计44分，平均得分21．2分，难度值为0．48。整卷得分为43．63分，难度值为0．545。试卷的题型分布较为合理，结构简洁明了。 题量和分值的课本分布情况 必修一 必修二 必修三 选修IA 实验设计 题号及题量 第1题，第30题，共2题 第32题，共1题 第3题，第4题，第5题，共3题 第2题，第6题，共2题 第31题，共1题 分 值 18 18 18 12 14 三、学生答题情况（实测难度、典型错误、原因分析） （一）选择题部分（统计全市8407名理科考生） 题号 正选率 选A率 选B率 选C率 选D率 1 28．17% 22．53% 44．7% 4．19% 28．17% 2 79．85% 79．85% 11．26% 7．31% 1．57% 3 92．36% 92．36% 1．37% 3．04% 3．22% 4 59．71% 17．83% 59．71% 18．14% 4．15% 5 88．64% 2．78% 1．68% 88．64% 6．84% 6 28．35% 16．58% 28．35% 11．6% 43．4% 第1题： ATP是高能化合物，是生命活动的直接能源物质。下列有关ATP的叙述中，错误的是 A．在细胞中，只有通过ATP—ADP循环，才能使放能反应释放的能量用于吸能反应 B．ATP分子中含有三个磷酸基团和三个磷酸键 C．在耗氧量相同的情况下，不同的植物细胞产生的ATP分子数有可能不同 D．ADP形成ATP时需要水作为底物 分析：答案是D。此题主要考查ATP的结构简式、ATP和ADP循环、物质所含能量的情况。正答率只有28．17%，原因是学生将普通磷酸键和高能磷酸键混为一谈，或不知道ATP是生命活动的直接能源物质。 第2题： 胚胎分割和胚胎移植是一种快速繁殖良种畜的方法。下列叙述中，正确的是 A．胚胎分割可以用机械的方法，也可以用酶处理的方法 B．分割的胚胎或细胞必须在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内 C．胚胎移植中，受体和供体都应是良种动物 D．胚胎移植中，供体和受体相当于双亲中的父本和母本 分析：答案是A。此题主要考查胚胎分割和胚胎移植的知识，这一部分知识主要是陈述性的知识，学生答题的失误主要是对这部分知识记忆不准确。 第3题： 破伤毒素破伤风菌一种强毒性蛋白质经脱毒成为类毒素，刺激产生抗体。 C．丙组小鼠注射的类毒素属于抗原 D．丙组小鼠获得的免疫有效期比乙组小鼠长 分析：答案是A。此题主要考查抗原、抗体和记忆细胞等特异性免疫的基础知识。本题的得分率较高。 第4题： 因重大自然灾害而损毁的自然保护区，为了使其尽快恢复到原来的状态，需要人为干预，补偿输入能量。下图是在人为干预期间，某自然保护区生态系统部分营养级的能量流动示意图。下列有关叙述中，错误的是（ ） 单位:J/(cm2·a) A．在此期间，流入该生态系统的总能量不少于11700 J/(cm2·a) B．在此期间，植食动物的次级生产量为1000J/(cm2·a) C．该生态系统中未利用的能量可作为生物量的组成部分而积累起来 D．该生态系统中的生物种类与数量不断恢复的过程属于次生演替 分析：答案是B。本题主要考查生态系统能量流动和群落演替的相关知识。有相当一部分学生选A或C。原因是审题不仔细，忽视了补偿的能量输入。也有的同学对“未利用的能量”和“生物量”的概念理解不清。 第5题： 下图是乌贼视神经细胞的模式图，在a处给予适宜的刺激后产生动作电位，过一段时间在c点也检测到动作电位。下列有关叙述中，错误的是 A．a处动作电位的产生是由于Na+由膜外向膜内流动所致 B．c处产生动作电位所受到的刺激来自于a处传来的局部