小学数学小课题研究活动记录表解析.docVIP

课题研究活动记录表 活动时间 2013．1．6 主持人 陈爱民 活动次数 第1次 活动地点 会议室 记录人 祁海生 活动形式 研讨会 参加成员 城子小学全体教师 研究主题 宣读县级小课题通知 研究目的 传达围场县县级小课题通知；组织教师参加小课题研究。 活 动 过 程 记 录 一、我校决定要申报县级小课题。 二、学习文件《围场县教育科研“十二五”规划课题指南》。 1、指导思想：坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻和落实科学发展观，坚持教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，坚持“百花齐放、百家争鸣”。实事求是，探索创新，更好地为教育决策、教育实践、教育科研服务，为办人民满意教育、为建设人力资源强国做出应有的贡献。 2、小课题：是为教师个体教育教学实践服务，研究周期为一年之内完成。 三、学校要求 1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教学，要小而实，要保证质量。 2、研究时间为一年，中间要交阶段性研究报告。 3、研究成果要规范。 4、如实填写小课题申请表（一式三份），打印后送审。 5、受理时间：3月8日（校）；3月12日（学区）。 课题研究活动记录表 活动时间 2013.1.8. 主持人 邱文杰 活动次数 第2次 活动地点 图书室 记录人 薛招招 活动形式 研讨会 参加成员 王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 研究主题 小学数学合作学习的研究 研究目的 传达围场县2013年小课题研究通知及指南；讨论数学组小课题研究方向。 活 动 过 程 记 录 一、课题研究题目选定 1、初定为《小学数学合作学习的研究》。 2、选题缘由： ①进行合作学习的必要性。 ②现阶段的合作学习效果令人不满。 ③小组合作学习的好处。 二、课题研究形式 1、全组人一起研究 2、利用网络资源观课。 3、自己独立设计课例，重点把握对小组合作学习的安排。 三、大家集思广益，提出好方法。 活动效果 完成了预期目标，确定了研究目标，做好了参加县小课题研究的充分准备。 课题研究活动记录表 活动时间 2013．4．10 主持人 邱文杰 活动次数 第3次 活动地点 图书室 记录人 薛招招 活动形式 研讨会 参加成员 王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 研究主题 小学数学合作学习的实验与研究 研究目的 传达数学组小课题立项情况；讨论开题报告的撰写，做好分工，落实任务。 活 动 过 程 记 录 一、小课题立项情况 1、已立项，立项号为2013xx056。 2、小课题名称为：小学数学合作学习的实验与研究。 3、初步完成开题报告 二、进行研究实施： 1、看资料； 2、精心对小组合作环节进行备课； 3、每个人在本学期末上交一份教学案例，要突出自己的小组合作学习部分的设计。 4、进行小课题研究成员的分工。（附成员分工表） 活动效果 完成了预期目标，撰写开题报告，确定研究目标，做好了参加开题仪式的充分准备。 附： 姓 名 职称 管理 内容 具 体 分 工 课题组长 邱文杰 小教一级 课题 主持 （1）选定课题，填写课题申报评审书、申报课题, 研制课题研究方案，编写课题的实施方案；编制课题的管理方案。课题研究进程的宏观掌控。 （2）课题网络管理，更新、完善网络资料，布置成员任务。 （3）撰写中期研究报告、结题报告，研究报告。 课题副 组长 黄海波 中教二级 课题 主持 （1）负责课题的具体组织实施和资料收集，整理。定期召开课题研究会议和相关工作布置。 （2）登记考勤。 （3）策划主持课题研究活动，组织课题成员上研究课。 课题成员 薛招招 崔晓奎 小教一级 纸质资 料检查 （1）准时收集、整理、存档纸质资料。课题理论的研究与实施 （2）与未交资料者沟通，督促其按时交纳。 （3）问卷调查分析统计、案例分析报告 王静宇 丁朝侠 小教一级 电子资 料收集 （1）准时收集电子资料，作好登记。 （2）与未交资料者沟通，督促其按时交纳。 王鹏飞 贾玉凤 程景丽 小教高级 课题文 集编辑 后期整理、汇编课题研究成果。（工作中的各种记录、照片、声像材料、研究效果测试记录、阶段成果报告、论文、专著、获奖证书复印件等整理、汇编） 薛招招 小教一级 课题活 动记录 对每次课题活动做好详细整洁的记录。 课题研究活动记录表 活动时间 2013．4．15 主持人 邱文杰 活动次数 第4次 活动地点 图书室 记录人 薛招招 活动形式 研讨会 参加成员 王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 研究主题 小学数学合作学习的实验与研究