双桥区第二十七届小学生(三年级)数学智力竞赛解析.docVIP

双桥区第二十七届小学生（三年级）数学智力竞赛 成 绩 揭 晓 为了丰富小学生的课外活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生计算和解题能力，为学生提供展示自我的平台，教育局于2012年3月25日在翠桥学校举行了“双桥区第二十七届小学生（三年级）数学智力竞赛”。 全区14所学校（区直9所，镇中心校5所）经过认真辅导、精心选拔，共有396名学生（占本校三年级学生人数的15%的学生参加本次竞赛）参加了此次竞赛。 教研室本着公平、公正的原则对试卷进行了阅卷，现将评测结果通报如下：武莘策等10名学生荣获一等奖，董雪儿等25名学生荣获二等奖，翟祎凡等38名学生荣获三等奖，刘巍等18名教师荣获指导教师奖，竹林寺小学等7所学校荣获团体奖（详见表一、表二、表三）。 这次竞赛有如下特点： 1、考试组织严密，选拔各学校主抓数学领导监考（监考的领导不给本校学生监考），考场安排得当，体现了公平、公正的原则。 2、竞赛试题题量大（15道计算题，30道综合题），涉及的知识面宽。既有基础题，又有拓深、拓展的综合题，题目难度呈现阶梯性、典型性、综合性。 3、大多数学校对学生的数学训练比较全面。既注重基础知识的训练，也注重了数学知识的拓展和延伸，既重视计算训练，也注重了解决实际问题能力的培养。同时在培养学生的思维能力上下了一番功夫。参赛的学生已具备了一定的审题能力和解题能力。学生计算正确率有所提高，说明大部分学生掌握了一定的计算技能、技巧，并能应用五大定律、计算性质等进行巧算、简算。 4、从获奖情况看，有7所学校的学生均有获奖，获奖学校较多，学生获奖等级分布范围广。获奖的学生没有集中在少数的学校，说明各校对这次竞赛重视程度高，课堂教学扎实。 通过阅卷发现存在以下不足： 1、有的教师对学生的训练还不得法，还不能抓住数学知识的本质及知识之间的相互联系、沟通进行训练，造成了学生对知识的掌握比较死板。 2、各校学生在解题能力上还不均衡，存在着一定的差异。也反映出在平时的教学中，有的教师只注重知识教学，不注重技能技巧的训练，忽视了学生思维能力和解题方法的培养。 改进措施： 1、在计算教学中加强算理指导，有意识培养学生的计算能力，提高学生对计算的学习兴趣。 2、要抓好专项训练，在综合训练时，要找好知识之间的联系；练习要做到有的放矢，有计划，有安排。争取不断提高学生的解决问题的能力，提升学生的数学素养。吉林省教育社区J!zK,{6LR7G 3、在平时的教学中，既要抓学困生又要注重优等生的培养，每节数学课要给优等生准备一道或者两道拓深拓展的习题，逐步培养他们思维能力和解题能力，使不同的学生在数学上得到不同的发展。这也是必威体育精装版小学数学课程标准提到的。 望各校通过这次竞赛，深入反思，总结经验，在数学课堂教学中，对学生既重视基础知识和基本技能训练，也要加强思维能力和解题方法的训练，在对学生进行训练时，抓住知识的本质进行变式，特别是对那些学有余力、对数学有浓厚兴趣的学生要因材施教，努力培养他们的个性与特长。 附：表一双桥区第二十七届小学三年级数学智力竞个人成绩 表二双桥区第二十七届小学三年级数学智力竞赛人均分团体成绩 表三双桥区第二十七届小学三年级数学智力竞赛总分团体成绩 附：表一：双桥区第二十七届小学三年级数学智力竞个人成绩 名次 学校 姓名 成绩 奖次 指导教师 1 南营子小学 武莘策 167.5 壹 刘 巍 2 竹林寺小学 高子涵 165 壹 谢秀兰 3 竹林寺小学 夏宇航 157.5 壹 谢秀兰 4 竹林寺小学 李宗泽 155 壹 谢秀兰 5 竹林寺小学 高子博 153 壹 谢秀兰 6 竹林寺小学 柴雨盛 150.5 壹 王 慧 7 竹林寺小学 刘 倬 150 壹 王 慧 8 南营子小学 杨若骁 149.5 壹 曹丽新 9 竹林寺小学 曹括郡 148 壹 谢秀兰 10 竹林寺小学 符琳佳 146.75 壹 谢秀兰 11 竹林寺小学 董雪儿 145.5 贰 王 慧 12 翠桥学校 黄 浩 141 贰 程亚军 12 南营子小学 魏泽源 141 贰 孙海燕 14 竹林寺小学 李翼多 138 贰 王 慧 14 竹林寺小学 郭桓硕 138 贰 谢秀兰 16 南营子小学 孟思齐 137 贰 刘承秀 17 竹林寺小学 孙 涵 136 贰 谢秀兰 17 南营子小学 周家旭 136 贰 李秀玲 17 竹林寺小学 邵雨飞 136 贰 谢秀兰 20 南营子小学 张一帆 135.5 贰 王焕敏 21 南营子小学 冯靖谊 134 贰 孙海燕 22 南营子小学 曹啸天 133.5 贰 刘承秀 23 南营子小学 王