实验五编译用语法制导方式生成中间代码生成器解析.docVIP

实验五编译用语法制导方式生成中间代码生成器解析.doc

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实验5 用语法制导方式生成中间代码生成器 一、实验目的 掌握语法制导定义和翻译的原理和技术,在语法分析器的基础上,加上语义分析,构造一个中间代码生成器。 二、实验内容 在实验四生成的语法分析器基础上加入语义动作,将源程序翻译为对应的中间代码序列。 三、实验要求 1. 个人完成,提交实验报告。实验报告必须包括设计的思路,以及测试报告(输入测试例子,输出结果)。 实验报告中给出采用测试源代码片断,及其对应的三地址码形式(内部表示形式可以自行考虑)。 例如,程序片断 本次实验运用flex和bison工具进行中间代码的生成。并自动生成中间代码。 首先创建一个example文件夹,该文件夹中包含有flex.exe 用文本编译器编辑相应的flex文件mylex.l,此次mylex.l可以,利用flex将l文件生成相应的lex.yy.c程序,mylex.l的代码如下所示: mylex.l %{ #include myyacc.tab.h %} delim [ \t\n\r] ws {delim}+ letter [A-Za-z] digit [0-9] id {letter}({letter}|{digit})* integer {digit}+ exponent E[+-]?{integer} number {integer}{exponent}? real integer(\.integer)?{exponent}? %option noyywrap %% |=||=|!=|== { filloperator(yylval, yytext); return( REL); } if { return( IF ); } else { return( ELSE ); } while { return( WHILE ); } do { return( DO ); } for { return( FOR ); } switch { return( SWITCH ); } case { return( CASE ); } default { return( DEFAULT ); } break { return( BREAK ); } true { return( TRUE ); } false { return( FALSE ); } int { return( INT ); } long { return( LONG ); } char { return( CHAR ); } bool { return( BOOL ); } float { return( FLOAT ); } double { return( DOUBLE ); } { return( AND ); } || { return( OR ); } ! { return( !); } ++ { return( INC ); } -- { return( DEC ); } + { return( + ); } - { return( - ); } * { return( * ); } / { return( / ); } = { return( = ); } { { return( { ); } } { return( } ); } [ { return( [ ); } ] { return( ] ); } ( { return( ( ); } ) { return( ) ); } ; { return( ; ); } {ws} { } {id} { filllexeme(yylval, yytext); return( ID ); } {number} { filllexeme(yylval, yytext); return( NUMBER ); } {real} { filllexeme(yylval, yytext); return( REAL ); } %% 在代码中,先定义正则定义,即对letter,digit,专用符号, 空格进行声明;接着在转换规则中,定义一些识别规则的代码。 完成词法分析后,就可以将获取的每一个词素用于语法分析器使用。 将mylex.l与myyacc.y相结合的方法是在每获得一个词素,则用return语句返回,即如果获得的是if,则return(if),并且在头文件中加入#include myYacc.tab.h,则在myyacc中定义的类型在mylex中可利用,否则会出现返回的单元未定义的错误。 用文本编译器编辑相应的bison文件myyacc.y,myyacc.y文件中,在每个生成式后加上语法制导翻译,主要是依据truelist和falselist来实现回填功能。编写完后,在myyacc.y中以头文件的方式加入自己编写的

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