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英语、汉语的文献格式和夹注格式 一、 文献标识 (按学校规定) A. 连续出版物 [序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号): 起止页码. B. 专著 [序号] 主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年. C. 会议论文集 [序号] 主要责任者.文献题名[C].主编.论文集名.出版地:出版者,出版年:起止页码. D. 毕业论文 [序号] 主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位,年份. E. 报告 [序号] 主要责任者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份. F. 专利文献 [序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期. G. 国际、国家标准 [序号] 标准代号.标准名称[S].出版地:出版者,出版年. H. 报纸文章 [序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次). I. 电子文献 [序号] 主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址,引用日期(任选) 二、 文献格式 英文著作类 一位作者撰写的专著 Coulson, D. S. Semantic Leaps [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1991. 两位作者撰写的专著 Schank, R.C. and R. Abelson. Scripts, Plans, Goals, and Understanding [M]. NJ: Hillsdale, Lawrence Erlbaum Associates Inc., 1977. 三位作者撰写的专著 Utley, F. L.L.Z. Bloom and A.F.Kinney. Bear, Man and God [M]. New York: Random House, 1964. 团体作者写的书籍 College Board. College Bound Seniors: 1989 SAT Profile [M]. New York: College Entrance Examination Board, 1989. 无作者书籍 Guidelines for the Workload of College English Teacher. [M]. Urbana: National Council of Teachers of English, 1987. 编辑的书籍 Kerckhove, D. De and C. J. Lumsden, eds. The Alphabet and the Brain: The Lateralization of Writing [M]. Berlin: Springer-Verlag, 1988. 翻译的书籍 Lacan, J. Ecrits: A Selection [M]. trans. Alan Sheridan. New York: Norton, 1977. 重版书 Carroll, D. W. Psychology of Language [M]. 3rd ed. USA: Brooks/Cole Company, 1999. rpt. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000. 多传本书籍 Kettle, A. An Introduction to the English Novel [M]. Vol. 2. London: Hutchinson University Library, 1953. 论文 Niu, Ri. Effects of Collaborative Output on Chinese Learners’ Lexical Learning [D]. Hongkong: The University of Hong Kong. 2008. 英文文章类 一位作者撰写的文章 Roediger, J.L. Implicit Memory: A Commentary [J]. Bulletin of the Psychonomic Society, 1990 (28), 373-380. 两位作者撰写的文章 Browell, L. H. and H. H. Potter. “Inference Deficits in Right-Brain Damaged Patients, 1986 (27): 10-21. 作者超过三人 Mascia-Lees, F. E., et al. Double Liminality and the Black Woman Writer [J]. American Behavioral Scie
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