北师大版小学数学第二册教学备课要点.doc

北师大版小学数学第二册教学备课 第四单元 有趣的图形 天河区华成小学 白豫虹 2006年2月 （一）单元教学目标 1、总目标： 知识技能目标 1、能正确辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形并正确说出其名称。 2、能在具体的活动中，将图形进行分割和组合，从而加深对这些图形和认识。 3、会用七巧板拼图，并能说出由哪些图形组成。 方法目标 1、用说、摆、摸、画、拼、组合和分解的方法使学生能用眼直观判断长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形。 2、用直尺量边长进行比较的方法区分难辨别的长方形与正方形。 3、把体印在面上的操作方法初步体会数学与生活的密切联系。3、从小组活动中培养学生的合作精神。看一看、说一说、找一找、摸一摸的活动认识这些平面图形，让学生经历收集生活中图形及作用的过程进一步认识并体会其作用。把体印在面上的操作方法 （2）子目标2【课题：动手做（一）】： 知识技能目标 1、通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形。 2、能对简单图形进行分解和组合。 方法目标 通过折纸辨别长方形、正方形、圆和三角形。 情感目标 1、通过合作学习，培养学生在相互协作、相互竞争中体验成功，获得进步。 2、让学生在触摸、测量等活动中体验成功的快感和喜悦，感受学习的乐趣。 （3）子目标3【课题：动手做（二）】： 知识技能目标 通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。 方法目标 通过拼七巧板辨别平行四边形、长方形、正方形、圆和三角形。 情感目标 1、激发学生学习数学的兴趣。 2、培养学生的空间观念和创新意识。 3、使学生在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识。 （4）子目标4【课题：动手做（三）】： 知识技能目标 通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形。 方法目标 通过欣赏和分解美丽的图案辨别平行四边形、长方形、正方形、圆和三角形。 情感目标 1、激发学生的学习兴趣。 2、通过欣赏图案，培养学生的欣赏能力，使他们体会数学与日常生活的密切联系。 （二）单元知识结构图： 长方形 四边形 正方形 平面图形 平行四方形 三角形 圆 （三）教学重点剖析 1、第一课时: （1）教学重点：让学生在看一看、说一说、找一找、摸一摸）①“通过用七巧板拼图的活动”就是知道七巧板每一部分的名称，用七巧板的各个部分尝试用多种方法拼出图案。②“初步认识平行四边形”，知道平行四边形与长方形的区别，能一眼就辨别出。 （3））看一看、说一说、找一找、摸一摸从不同方位辩别图形学生较困难①“让学生在看一看、说一说、找一找、摸一摸具有一定的生活经验，比较关注自己周围的事物②“体会‘面在体上”’，本课学生是在上册学习了长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形的基础上进行长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形的学习，学生在生活中见到的物体往往都是立体图形，从立体图形抽象出来的平面图形是学生理解的难点。⑵学生只是初步认识图形而且中下生的空间观念较弱，想象能力也较差学生亲自动手验证，从不同方位观察。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ②学生会出现漏选的题： 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （七）课时分配及各课时教案