一年级小学英语上册设计教案--课.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 小学英语一年级起点一年级上册教案1---4课 洛阳市洛龙区龙和 小学冯香婵 Lesson1 hello! 一、教学内容和要求： 项目 内容 要求 词汇 Cat,dog,pig,fox 要求能听懂，并能根据图片实物或汉语词义说出英文，不要求认读。 主题句 Hi,hello,miss,Billy,achoo,haha 只要在对话或表演中能听懂和会说即可，不要求单个地说，不列入测试范围。 1.Hi! 2.Hello! 要求能听懂和会说，并能用替换词进行会话。 第一课时 教学内容：开场白，listen and say和draw and learn （1）开场白： 用Hi！Hello！来和同学们打招呼。说明学习英语的好处。 （2）导入新课： 情境导入： 1.师生用Hi！Hello！打招呼。 2.再加上姓名打招呼。Hi！×××。Hello！×××。 如：Hi！ lele。Hello！Zhang mei qi。 3.看图片认识Lele和Lili。 向他们打招呼：Hi！ lele。Hello！Lili。 4.学习Hi！Hello！的发音。 （3）操练： 1,教师示范说一遍。 2，教师逐句说，学生跟说。 3，采用各种操练形式熟悉语言内容。 4，采用各种操练形式熟悉语言内容。 5，给学生几分钟时间让他们自己说。 6，师生共同说。 7，学生两人一组进行对话。 （4）Draw and learn 1,通过画简笔画初学单词Cat,dog,pig,fox 2，通过TPR活动学习这4个单词 3，操练重点句Hi！×××。Hello！×××。 Hi！cat。Hello！dog。Hi！pig。Hello！fox。 第二课时 教学内容：Make and practise和let’s sing （1）复习检查： 1，师生问候：用Hi！×××。Hello！×××。相互打招呼。 2，复习词汇Cat,dog,pig,fox 3，自由对话 （2）导入新课Make and practice 1，老师说：“Make a pig” “Make a dog” “Make a fox” “Make a cat”学生制作头饰。 2，戴上头饰进行表演：使用主题句型对话。 用Hi！×××。Hello！×××。相互打招呼。 3，给学生几分钟时间让他们自己说。 4，师生共同说。 5，学生两人一组进行对话。 （4）Let’s sing 1，教师示范演唱 2，教唱歌谱 3，教歌词 4，教唱歌。 5，表演唱。 第三课时 内容：Let’s chant，Play a game和Listen and paste （1）复习检查 1，唱歌曲“Hello,cat.” 2，复习词汇Cat,dog,pig,fox 3，自由对话 （2）导入新课Let’s chant 1,教师示范说歌谣 2，教师奖歌词翻译一遍 3，逐句跟说 × × × × × × × 0 Hi！ cat。 Hi！cat。 Hi！ Hi！ Hi！ Hello！dog。Hello！dog。Hello！Hello！Hello！ 4，变换形式： 男女生对说，师生对说，拍手说。 （3）Play a game 听音猜人 蒙起一位同学的眼睛，请同学说：“Hi！×××。Hello！×××。”根据声音猜人，猜对了换人猜。 （4）Listen and paste 听力题 听力录音内容： 1）——Hi！ Pig。 ——Hi！ Cat。 2）——Hello！Dog。 ——Hello！Dog。 3）——Hello！sir。 ——Hello！Billy。 4）——Hi！ miss。 ——Hi！ Lele。 (5)A riddle I have four legs and a round face. I can run and can catch rats. Who am I ? 答案：cat 第四课时 （1）复习检查 1，唱歌曲“Hello,cat.” 2，复习词汇Cat,dog,pig,fox 3，自由对话 （2）导入新课 1，讲故事。 2，操练主题句型： 戴上头饰进行表演：使用主题句型对话。 用Hi！×××。Hello！×××。相互打招呼。 （3）操练 1，老师说一句，学生跟说一句。 2，角色扮演，分角色说。 3，讲一下“Achoo ! Haha……” (4)表演： 1，复述几遍。 2，表演。 Lesson 2 Good morning! 一、教学内容和要求： 项目 内容 要求 词汇 Cock,bird,dad,mum 要求能听懂，并能根据图片实物或汉语词义说出英文，不