孟德尔豌豆杂交实验(二)自由组合定律.ppt

* * 必修2 遗传与进化 第1章 遗传因子的发现第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 孟德尔的新疑问 是不是粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影响呢？ 两对相对性状的杂交实验 黄色 绿色 圆粒 皱粒 两对或更多对相对性状是如何遗传的？ 粒色 粒形 一.两对相对性状的杂交实验 如果你是孟德尔，你如何设计两对性状的杂交实验？ 学习任务一： 孟德尔如何进行实验 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 一. 两对相对性状的杂交实验 请你描述孟德尔实验过程和结果……… × 黄色 绿色 黄色 绿色 圆粒 圆粒 皱粒 皱粒 数量 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 × 黄色圆粒 绿色皱粒 P F1 黄色圆粒 F2 一.两对相对性状的杂交实验 请你分析实验结果……… 初步结论：每对遗传因子的遗传遵循分离定律。 × 黄色 绿色 黄色 绿色 圆粒 圆粒 皱粒 皱粒 数量 315 108 101 32 9 ： 3 ： 3 ： 1 × 黄色圆粒 绿色皱粒 P F1 黄色圆粒 F2 粒形 圆粒:皱粒 = 423:133 ≈3:1 粒色 黄色:绿色 = 416:140 ≈3:1 一.两对相对性状的杂交实验 请你分析实验结果……… 大胆假设：不同的遗传因子可以自由组合！ ( 3 : 1 )× ( 3 : 1 ) = 9 : 3 : 3 : 1 3 圆粒 1 皱粒 1 绿色 ( )×( ) 3 黄色 : : 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 9 1 3 3 YY RR yy rr 二. 对自由组合现象的解释 YR yr 配子 减数 分裂 减数 分裂 × P F1 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 Yy Rr 受精作用 为什么 F1都为黄色圆粒 　学习任务三：运用分离定律解释F1的性状表现　 ♂ YR Yr yR yr F1 Yy Rr 配子 减数 分裂 黄色圆粒 YR Yr yR yr ♀ 假设遗传因子是自由组合的 小实验：模拟验证F1产生配子类型和比例 四种配子的比例？ 为什么F1自交后代F2出现性状自由组合 甲 乙 D d 抓取一次的情况 Y y R Y R YR 数 据 汇 总 小实验：模拟验证F1产生配子类型和比例 模拟验证结果 ：F1产生配子的种类和比例为 YR : Yr : yR : yr ≈ 1 : 1 : 1 : 1 r F1 配子 Yy Rr 减数 分裂 黄色圆粒 YR yR Yr yr ♀ ♂ YR yR Yr yr 学习任务五：请你写出F2的遗传因子的组成 学习任务六：请你统计F2的性状表现 YY RR Yy RR YY Rr Yy Rr y y RR Yy Rr Yy RR Yy Rr yy Rr YY rr Yy rr yy rr yy Rr Yy rr YY Rr Yy Rr F2 三. 对自由组合现象解释的验证 预测 测交后代 请你设计测交实验． 杂种子一代 隐性纯合子 黄色圆粒 绿色皱粒 × P 1 : 1 : 1 : 1 Yy Rr Yy rr yy Rr yy rr YR Yr yR yr yr 配子 不同性状的数量比 26 25 22 24 F1作父本 26 26 27 31 F1作母本 实际 子粒数 绿色 皱粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 黄色 圆粒 表现型 项目 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的测交实验结果 1 : 1 : 1 : 1 　1　： 1　 ： 1 ： 1 预测测交实验结果 测交实验的结果验证了什么？ 四 . 自 由 组 合 定 律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 自由组合规律的意义: 1、理论上为生物的多样性提供了依据 在有性生殖过程中，由于基因重组产 生新基因型从而产生变异，是生物多样性 的原因之一。 2、实践上指导杂交育种工作 人们根据需要，把具有不同优良性状