人教版语文七年级下册第三单元复习.ppt

第三单元复习 重点感悟 十三课 音乐巨人贝多芬 十四课 福楼拜家的星期天 第15课　孙权劝学 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 孤岂 欲卿 治经为博士邪 孰 若孤 即更 刮目相待 肃遂 拜蒙母 * 善舞红袖传飞鸿 莫言深闺空寂寞 * * * * * 模板来自于 * 语文·新课标（RJ） 第三单元 ┃ 复习重点 ┃复习重点┃ 1．掌握课文中的重点词语；识记文中的重点语句和 重要的文学常识。 2．感知文意，概括要点。感受人物的功绩和人性之 伟大。 3．掌握修辞方法的作用。 语文·新课标（RJ） ┃基础积累┃ pánɡhuánɡ zǎi chóu dié 　 jī pán miù chóuchú xiá xiāo kuī suì qīn mù huái yùn shè xī 第三单元 ┃ 基础积累 语文·新课标（RJ） 2．根据拼音写出相应的汉字。 mèi(　　)力 yá(　　)门 淋lí(　　) 沉yù(　　) 元xūn(　　) hè(　　)然 头lú(　　) suǒ(　　)事 轮kuò(　　) 义愤填yīnɡ(　　) 魅 漓 勋 赫　 颅 廓 膺 衙 郁 琐 第三单元 ┃ 基础积累 语文·新课标（RJ） 3．补全下面的四字词语。 鲜为(　　)(　　) (　　)(　　)心血 (　　)(　　)户晓 马革(　　)(　　) (　　)(　　)皆知 锋芒(　　)(　　) 气冲(　　)(　　) 鞠躬(　　)(　　) 人 知 家 裹　 喻 露 尸 沥 尽 毕 妇 孺 尽 牛 斗 瘁 第三单元 ┃ 基础积累 语文·新课标（RJ） 4．文学常识填空。 (1)《资治通鉴》是北宋政治家、史学家 __________ 主持编纂的一部________通史，记载 了从__________到________共1 362年间的史事。 (2)《音乐巨人贝多芬》是我国当代著名作家 __________写的一篇________散文。文中的主人 公贝多芬是德国伟大的____________，他的代表作 有《____________》和《____________》。 司马光 编年体 战国 五代 叙事 何为 　作曲家 命运交响曲 田园交响曲 第三单元 ┃ 基础积累 (3)《闻一多先生的说和做》是我国著名诗人________先生写的颂扬闻一多先生崇高品格和精神的一篇文章，其主人公闻一多先生是我国现代著名的______________、____________、____________。 (4)《福楼拜家的星期天》中的福楼拜是______国作家，代表作品有《__________》，作者________也是作家，代表作有《__________》《__________》。 臧克家 诗人 学者 民主战士 包法利夫人 法 　莫泊桑 羊脂球 项链 第三单元 ┃ 基础积累 （5）《邓稼先》本文作者是 ，邓稼先被称为“ ”。 杨振宁 中国原子弹之父 1、在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百多年来的史？ 十一课 邓稼先 答：是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 3、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？ 2、作者为什么对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍？ 第一，作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品质、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在对人物的生平事迹和巨大贡献的具体细节的描写上。第二，作者与邓稼先有着50年的友谊，写这篇介绍邓稼先的文章，包含着作者对老朋友不尽的思念；同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着自己人生中某些与邓稼先相同的东西。因此，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会着力介绍人物的具体细节。第三，作者与邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。加上这又是一篇短文，不宜铺开来写，因此，这些写扬长避短，是很高明的。 这样更鲜明地突出中国的知识分子对祖国的满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神，以及中国人在面对自己国家事务时，表现出来的更加可贵的优秀品质，让人再次感念邓稼先之伟大。 十二课 闻一多先生的说和做 1、文章重点表现了闻一多的什么精神？ 2、这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用。 为争取民主而敢