鲁迅深刻与伟大的另一面是平和资料.ppt

《两地书》第一部分说的是女师大的事，没有一点情啊爱啊的；第二部分是厦门与广州间的通信，生活琐事居多，关爱之情已溢于言表；第三部分是北京上海间的通信，也是生活琐事居多，关心之情溢于言表。 鲁迅与许广平的感情，也是从革命的情谊而至爱情的。从《两地书》中也可以很明显地看出来：第一部分，是一个进步学生向老师的请教，通信都是对当前时局的描述、讨论、请教，虽然从许广平的去信中也透着爱，但那是敬爱。是对师长和导师的爱。第二部分则有不同了，由于各自环境的不同，互相间写的多是生活中的琐事，也对各人的去处表示些担忧。在许广平，更多的是关心鲁迅过得开不开心、吃得好不好、住得惯不惯。这一时期应该是两感情升华的时期吧，我懒得找资料去核实，但从通信的语气上看应是这样，相互间没有了那种师长和学生间的拘谨，更多的是男女情爱的关怀。第三部分则不多，看上去就是夫妻间的生活上的关心了，也似乎已经有了生命的延续在孕育之中，所以鲁迅也是多写些少活动多休息的关心语。 “十年携手共艰危，以沫相濡亦可哀”。其实不只是鲁迅与许广平在上海十年生活的写照，也是他们共同生活几十年爱情的写照。 鲁迅： 深刻与伟大的另一面是平和 萧红，原名张乃莹。1911年生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区。现代著名女作家，被誉为“30年代文学洛神”。1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名作《生死场》。1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，并写下了散文《孤独的生活》，长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。 1942年因病被误诊手术，病逝 于香港。 周海婴（1929年9月27日—2011年4月7日），周树人（鲁迅）和许广平仅有的1个儿子，1952至1960年在北京大学物理系学习无线电专业。1960年起在国家广电总局工作。原国家广电总局副部级干部，无线电专家，十一届全国政协委员；另任上海鲁迅文化发展中心理事长，中国鲁迅研究会名誉会长，北京鲁迅纪念馆、绍兴鲁迅纪念馆、厦门鲁迅纪念馆名誉馆长， 北京鲁迅中学、绍兴鲁迅中学名誉校 长，中国鲁迅研究室、上海鲁迅纪念 馆顾问，中国无线电运动协会顾问等。 2011年4月7日凌晨在北京逝世，遗 体告别仪式于4月11日举行。 鲁迅后人全家福 以前大家都学过鲁迅的哪些作品？你对鲁迅有什么样的印象？在你印象中鲁迅仅仅是一个文学家吗？你是否真的理解和喜欢鲁迅？除了老师对鲁迅的介绍，你对他还了解多少呢？ 本文与一般人物传记不同，是一篇回忆录。萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日常生活中零碎的细节，随意点染，但感情真挚而又深厚，文笔散漫而又抒情，展现出鲁迅先生丰富的性格特征。萧红给我们的不仅仅是一个作为作家的鲁迅，而是一个有血有肉、形象丰满的鲁迅。鲁迅先生属于他所处的时代，属于中国，更属于世界。 熟悉课文内容 1、对穿衣裳的看法（P27—29） 2、包饺子（P29） 3、先生的来客（P30—31） 4、看信（P31） 5、最佩服的人（P31） 6、外出的装束（P31—32） 7、简单的饮食（P32） 8、生活的朴素与俭约（P33） 9、午后陪客与夜写文章（P34） 10、眼瞪摩登女（P34—35） 11、月夜踢“鬼” （P35） 12、品尝鱼丸（P35—36） 13、旧纸包书（P36） 熟悉课文内容 14、喝茶夜谈（P36—37） 15、简朴的卧室（P37） 16、写字桌的景观（P37—38） 17、厨房·客厅· 花园· 三楼（P38—39） 18、患病气喘（P39） 19、带病校译（P39—40） 20、饭后养神（P40） 21、许先生的重负（P41） 22、许先生的精心护理（P41—42） 23、病症的确诊（P42） 24、治标退热（P43） 25、许先生的俭朴生活（P43—45） 26、海婴的问好（P45） 熟悉课文内容 27、病中的谈笑（P45—46） 28、枕边的木刻画（P46） 29、先生“休息”了（P47） 读课文内容并思考： 这篇回忆录中那些精彩的描写让你印象最深刻？为什么？ 这篇回忆录是怎样捕捉和描写鲁迅的生活细节，表现鲁迅什么样的个性？ 作者眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？ 熟悉课文内容 节数 事件 性格 手法 1 鲁迅的”笑“ 明朗、爽快、不掩饰真情 略写、细节描写 2 鲁迅的步伐 轻捷 干脆利