第三单元第三课日新月异的交通解析.docVIP

《日新月异的交通》导学案 教学内容：课本p56-----64???? 课时安排: 2课时 主备教师:任晓燕 教学策略的选择与设计：关注学生的现实生活。只有把握学生的认知起点，尊重学生的独特体验，才能实现教学的有效互动。比如学生对湖州水上交通的发展，耳闻目睹，有独特的体会；又如，“四小时公路交通圈”的设计，就是要挖掘学生出行的亲身体验来感受交通的迅速变化与发展。努力使教学生动起来，化难为易。? 教学目标： 知识与技能：知道我国交通发展的巨变，初步了解日常生活中常见交通工具的特点。知道交通工具各有特点，交通工具的发展与地理环境有着密切的关系。 过程与方法：学会使用交通图。了解全国交通的快速发展，知道交通的发展促进了经济的建设，给人们生活带来了便利。 情感、态度与价值观：体会建国以来道路交通的变化，感受祖国日新月异的交通，培养热爱社会主义祖国的情感。 课标要求与课时内容分析：本课《日新月异的交通》一课选自浙教版五年级下册第3单元，本单元的主题是“巨龙腾飞”。日新月异的交通是我国全面发展的一个缩影。新中国成立以来，特别是改革开放以后，水上交通，地面交通，空中交通逐渐形成了四通八达的立体框架。现代化的交通工具也进入并改变了普通老百姓的生活、工作方式，交通发展促进了我国社会经济的发展。《日新月异的交通》是在四年级《交通连四方》的基础上，从“家乡的交通”到“祖国的交通”的继续研究。 教学重难点： 重点：知道交通工具从古至今的发展变化。 难点：学会使用交通图。 学情分析：我的学生都来自农村，很少有机会和父母外出旅行，对于高速公路，动车、高铁根本就不知道，有些学生连火车都没有坐过。学生对交通的关注很少， 这不是他们生活中感兴趣的问题。所以，这次教学中我们非常注重学生课前资料的调查。对于现在的交通工具，学生是知道的，但是对于爷爷奶奶爸爸妈妈这一辈使用的交通工具，出行方式是不了解的 ? 四通八达 第三单元《 巨龙腾飞 》单元检测题 学校 ＿＿ 姓名 ＿＿ 分数＿＿ 一、填空： 1、??从“东亚病夫”到相约2008： （1）1932年（?????）作为第一名中国选手参加了第十届奥运会； （2）1984年，（????）为中国夺得了第一枚金牌，这次奥运会中国共获得（???）枚金牌，位居金牌榜第（?????）位； （3）在28届奥运会上（??????）打破了110米栏纪录，并平了世界纪录； （4）我国运动员（??????）当选为国际奥委会运动员委员会委员； （5）2008年北京奥运会的奖牌情况。（????????） （1）2001年10月亚太经合组织会议在我国的（?????）举行； （2）（???????????）是联合国安理会五个常任理事国之一； （3）亚洲论坛设在我国（??????），它是亚洲各国共同商讨重要事务的场所； （4）（???????）中国正式加入了世界贸易组织（????）； （5）2002年12月，（?????）申办2010年（???????）成功。 3、??日益富强的祖国： （1）我国用占全世界不到（?????）的耕解决了占世界约（????）人口的吃饭问题； （2）改革开放的总设计师是（???????）； （3）有（??????）之称的科学家是（?????）； （4）我国的第一批“解放”牌国产汽车是（????）第一汽车制造厂生产的，我国的第一台国产电视机是（?????）； （5）（??????）中国成功爆炸了第一颗原子弹； （6）1970年4月中国第一颗人造地球卫星（?????）发射成功； （7）（?????）我国自研制的（????）载人飞船发射成功，将我国航天员（????）送入太空。 （8）神七的相关信息。 4、打开国门?走向世界： 中国各种产品远消海外。走出去，请进来，中国开始与世界的交流。 5、联合国安理会五个常任理事国是（?????????????????????????????????????） 二、选择： 1、现在我们餐桌上的食物（??????）（1）品种多????（2）讲究营养????（3）讲究环保 2、新中国成立前，我国不能生产的产品有（?????）（1）、手表???（2）?照相机 3、中央提出中部崛起战略包括省份有（???）（1）河南???（2）湖北??（3）安徽??（4）山西 4、现在我国生产的商品（?????）（1）满足国内市场需要???（2）走向世界 5、在美国（???????）(1)?常常见到“中国制造”的商品。?（2）圣诞树下有“中国制造”的玩具。 6、中国人走出国门的有（??????）??（1）医生???（2）工程师????（3）企业家???（4）学生 7、外国人来我们中国的有（??????）（1）教师???（2）企业家???（3）商人 8、目前，留华毕业生已遍