第五、六周 第三单元.docVIP

小学英语 课程教案 ?? 年级 四年级 主备人 张海燕 备课时间 2010 年 3 月 23 日 周 次 第四周 课次 1 授课课题 Unit 3 What’s your job? 教学 内容 ?B. Look read and learn C. Ask and answer. 教学目 的和要求 词汇：a policeman, a policewoman, a waiter, a waitress, a driver, a worker, a farmer, a cook. 学会询问单数人称的职业： What’s your/his/her job? I’m/ He’s/She’s ---/ I’m /He’s/She’s a/an--- 教学重 点及难点 1、词汇：a policeman, a policewoman, a waiter, a waitress, a driver, a worker, a farmer, a cook. 学会询问单数人称的职业： What’s your/his/her job? I’m/ He’s/She’s ---/ I’m /He’s/She’s a/an--- 教学方 法及手段 通过图片，让学生初步了解职业的说法 学法指 导 指导学生了解职业的说法。 集体备课 个性化修改 预习 B部分单词 教 学 环 节 设 计 Step1 (1) Free talk (2)热身运动 Follow the teacher: Running fast/slowly--- Step2师表扬：All of you are good at Sports. I think every one can be an athlete 课件出示：福娃欢欢。 T：Oh, who is she? Ss: She is Huanhuan. Huanhuan: Welcome to Beijing. Welcome to 2008 Olympic Games.(课件出示) Step3 课件出示汽车的声音,配以欢欢在汽车旁的画面。 T: What’s your job? 生一一操练，齐读。音量达到一定分贝，课件出示声音： I’m a driver. 操练单词：driver（with action） 发音标准，动作到位的同学奖励小奖品：福娃 欢欢。 Step4乘坐欢欢的汽车，去长城。同时和同学们说一个小诗歌： We are happy today. Bright day, sunny day. We are happy today. Let’s go and play. Near the Great Great Wall. 课件出示：Huanhuan is missing. T and Ss:Where is she? Huanhuan: I’m here. 引导学生提问：What’s your job? 课件出示： I’m a policewoman. This is my friend Jingjing. 引导学生用已学过的句型提问 Ss: What’s your job? 课件出示：I’m a policeman. 操练这一组单词policeman policewoman(with action)。表扬奖品：小福娃。 Step5 Play a game with the three new words. 小组抢答，做动作说单词： T: What’s your job?(with action) Ss:I’m a --- T:There is also a competition here: a running race. 课件出示京京和欢欢赛跑的两组画面背面，引导学生问他们的职业： Ss: What’s your job? Huanhuan: I’m a farmer. Jingjing: I’m a cook.. 操练这一组单词 farmer cook(with action)。表扬奖品：小福娃。 Step6 T: After the competition. I think you are a little hungry now. Let’s go to the KFC,ok?. 在KFC里再次遇见京京和欢欢，引导学生提问： S: What’s your job? Huanhuan: I’m a waitress Jingjing: I’m a waiter. 操练这一组单词waiter