多媒体教学与电子白板使用分析报告.ppt

多媒体教学与电子白板使用 发展历程 一、多媒体教育技术的掌握能适应社会发展的需要 二、多媒体教学技术是提高教学效益的需要 三、多媒体教学技术能提高相关教学技能 电子白板 电子白板是现在最受教学、会议等等场合十分适用的一种工具，它可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。 电子白板优势 自由书写 擦除自如：在投影模式下，天创恒达金旗交互式电子白板笔可在任一投影屏幕窗口上作标记，注释，画图等，使整个教学过程或演示过程毫无阻碍。随意发挥，运用不同颜色、不同粗细、不同风格的笔型来进行书写。针对板书内容，板擦还可对其进行擦除，如有需要还可对其进行恢复，按撤消键即可达到恢复要求。同时本款互动式电子白板还配有漫游功能，使其无限延展，扩大了书写面积，打破传统会议中板书的局限性。 同步记录 随机输出：在课堂、培训或会议过程中，学生或参与者可以专心的听讲并积极参与讨论，无需再为笔记忙碌;针对会议内容，金旗子交互式电子白板还可以对其进行自动同步记录，如录音、录屏等。白板书写内容自动保存于计算机，保存的文件格式包括：ppt、html、pdf(单页或多页)、bmp、jpg等;存盘资料不仅可以实时回放，也可以通过网络进行同步直播;还可以保存打印出来、发送邮件等。 文档标注 桌面共享：可实现幻灯片播放，对文档可随意圈点标注，调用文档或相关的图片进行分析，让讲师更能清晰表达自己的观点，让听众更能明白所讲的重点。同时可以将文档共享给所有参会者，包括BMP、JPG等格式的文件满足了客户实现多元化会议的需求。 远程会议 互动沟通：运用互联网，还可实现异地远程会议，在网络会议中，通过局域网或互联网可容纳多达500个与会者同时召开网络会议，所有参与成员都可以看到同一画面，并自由地进行语言沟通，实现讲师与听众的互动交流;金旗交互式电子白板系统不仅可以实时记录白板上的板书，而且可以通过同步录音老师或会议组织者的讲解过程，可自动生成教学课件或会议记录。 电子白板在教学中的作用 1、能够提升课堂教学气氛，增强师生互动能力... 采用交互式智能白板教学，老师可以让不同 的学生轮流进行上台操作，老师还可以在答题的 过程中，进行指导、讲解，对学生的错误及时进 行纠正，更好地激发学生的学习兴趣，提升课堂 气氛，增强师生互动。 2、能够让学生理论联系实际，提高学生运用知识的能力... 采用交互式智能白板教学，老师可以将生活 中的一些场景图片展示给学生，实现理论与实际 生活的结合。 3、能够将抽象的东西变成具体的东西表现出来... 在上物理课的时候，一般都是老师凭空讲解，学生凭空想象来进行教与学，最好的时候也不过是有 几张图片做参考。 4、能够提高老师的教学效率，增强教学的计划性... 采用交互式智能白板教学，老师将原来需要板书的内容通过课件的方式展示出来，在使用过 程中还能够不断地补充、修改、完善，保存的课 件在不同的班级可以重复使用，保证了 教学的计划性。 5、能够提高学生的注意力，增强学生的理解力... 在阅读教学过程中，一些重点词句的理解都 可以运用白板中的勾画、拖放、照相、拉幕、探照灯功能，使学生的注意力迅速集中，在老师的讲解和 学生的自读自悟中，学生对阅读的理解力得到提高。 6、能够全面记录教学过程，便于学生复习和总结... 用交互式智能白板教学，无论是老师的操 作，还是学生答题的操作，都可以通过软件中的 录播功能自动存储成视频文件，便于学生查找问 题，进行总结和复习。 多媒体教学 工作流程 张振坡 教育、公安、司法、企业等行业信息化建设，视频监控综合解决方案，班班通工程 五联小学 多媒体教学 是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 结构特点多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。所以，多媒体教学通常指的是计算机多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合，具有交互性、集成性、可控性等特点，它只是多种媒体中