多媒体技术与应用分析报告.ppt

* * 多媒体技术与应用 陈毅华 多媒体技术与应用（第一讲） 一、课程简介 二、课程要求和考核方式 三、关于非计算机专业计算机水平考试 四、课程作用 五、多媒体技术概述 六、下次课汇报的学习内容 多媒体技术与应用（第一讲） 一、课程简介 1、必修课程 2、提高学生对图像、音频、视频和动画等多种媒体的处理和设计能力。（计算机水平二级） 3、掌握PHOTOSHOP CS、AUTHORWARE、FLASH、PREMIERE等多种多媒体开发工具 4、可以参与多媒体数据库设计、多媒体系统的开发，提供素材设计和知识的支撑。 二、课程要求与考核方式 （一）课程主要内容和时间安排（64学时/周4学时/课外4学时） 1、多媒体技术基础知识/4 2、音频信号处理/4 3、Photoshop （图像处理）/28 4、Flash（动画设计）/16 5、Authorware（多媒体制作）/12 学习效果哪个好？ A、老师讲，学生听 B、实践练习 C、阅读 D、视听结合 E、讨论组 F、示范 G、向其他人教授/对所学的内容立即运用 （二）教学方法 1、任务驱动、老师引导、学生自学为主 2、翻转课堂式教学 传统的教学模式：老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 翻转课堂式教学模式：学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而达到更好的教育效果。 （二）教学方法 3、理论教学与实践教学相结合 二节理论2201，二节上机C/D，四节课外学习 4、组成小组（二人一组）、合作学习，U盘 每组提供一个PPT，共同完成，有一代表演讲 （大约一节课的时间），其他组的同学打分排序。 （三）对学生要求 1、课外投入时间 4小时以上/每周 2、独立思考，自觉完成作业和实验 3、参与教学评价（客观公正评价） （四）答疑与考核教学方法 1、答疑；周二/四的课后 大学计算机基础QQ群138404226 网络教学平台,手67831 2、平时，30—40% 3、考试（机试），70—60% 考试样卷 三、关于非计算机专业计算机水平考试 6月份全国高校非计算机专业计算机水平考试 1、 全国高等学校计算机水平考试II级《Photoshop图像处理与制作》考试大纲及样题（试行） 2、全国高等学校计算机水平考试Ⅱ级《FLASH动漫制作》考试大纲及样题（试行） 四、课程作用 1、计算机应用能力（数据处理技术 ） 2、较强人际沟通与协调能力 3、语言表达能力 4、终身学习的能力 *