肖像和姓名中的权利课件人教资料.pptVIP

8、当肖像权受到侵害时，我们应怎么做？（P42） 当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 二、我有肖像权 1、维护姓名权 （1）姓名权的含义、行使 （2）侵害公民姓名权的行为(干涉、盗用、冒用) （3）依法维护姓名权 2、我有肖像权 （1）肖像权的含义及内容 （2）侵犯肖像权的行为 （3）依法维护肖像权 课堂总结： 1、下列行为中不属于侵犯公民肖像权的行为的是（ ） A.某广告商未征求陈某的意见，就把他的肖像印在广告上 B.马某为了表示对王某的不满意，当着王某的面把王某的相册撕毁 C.某影楼虽与周某打过招呼，但没有得到周某的答复，就把他的肖像摆在橱窗里 D.交警队把拍摄到的闯红灯的人及其行为在电视台上曝光 D 2、中学生陈某在网上聊天时，假冒本班同学赵某的姓名，捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。陈某的行为侵犯了赵某的 和孙某的 （ ） A.荣誉权 姓名权 B.姓名权 名誉权 C.姓名权 隐私权 D.名誉权 荣誉权 B 3、未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身价或谋取不正当利益的行为属于（ ） A、干涉他人姓名权 B、冒用他人姓名权 C、盗用他人姓名权 D、尊重他人姓名权 4、下列属于侵犯他人肖像权的行为的是（ ） (1)故意损毁公民肖像 (2)将同学送给自己的相片贴在居室墙上 (3)未经本人同意，将其相片印在挂历上 (4)丑化公民肖像并以此取乐 A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(4) C、(1)(3)(4) D、(2)(3) C C 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 人人享有人格尊严权 二.维护名誉是我们的权利 一.人格尊严不可辱： 人格尊严权含义 人格尊严权的表现 法律保障 名誉的含义 良好名誉对各个人的作用 名誉权的含义 名誉权的主要表现 名誉权的法律保障 当这些名字出现时，在你的脑海中是否能浮现他们的音容笑貌? · 一对农村夫妇，生了个白胖儿子，却为儿子的名字发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给自己的儿子取名“寿生”祝他一生平安，长命百岁。 起个好名字 (1)能告诉大家你的名字有什么特别的寓意吗? (2)什么是姓名？它有什么作用？ 1、姓名的含义、作用（P43） 姓名包括正式姓名、笔名、艺名等。 它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。 一、维护姓名权 问姓惊初见，称名忆旧容。 ——李益 2、姓名权的含义和内容（P43） 姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 姓名权包括：决定权、使用权、变更权。 一、维护姓名权 成年人 未成年人 精神病患者 自主决定 由监护人代为行使 寿生渐渐长大，14岁的他考上县城一所重点高中，他非常勤奋，成绩优异，父母都为他感到开心。可最近他却不想上学了。并向父亲提出改名的要求。因为他父亲姓“秦”，同学嘲笑他，叫他“禽兽生”。但是改名一事遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。 寿生的烦恼 （1）你认为寿生可以更改自己的名字吗？ （2）他爸爸有权阻止吗？ 《户口登记条例》第18条，公民变更姓名，依照下列规定办理：18周岁以上公民需要变更姓名时，由本人向户口登记机关申请变更登记。公民的姓名权受到侵害了，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉。 　 很多家长为给孩子取名可谓煞费苦心。 一位家长为自己的双胞胎儿子分别取名为：“钟共”、“钟央”。 一位周先生将自己女儿取名叫周蒽莱。 李先生是教师，夫人姓丁，也是老师，两人生了个儿子，丁老师想让儿子跟自己姓，但老公不同意。僵持不下，两人最后决定，儿子干脆姓园丁，又因为孩子是孙子辈的第四个男孩子，于是起名叫“园丁四郎”。 赵先生，是一名律师，给孩子取名叫“赵C”。 予子千金不如授子一技，授子一技不如赠子一名，不怕命不好，只怕名不好。