政和一中新课程实施情况总结(定稿).docVIP

重视实践，稳步推进 ——政和一中2010-2011年度高中新课程实施情况总结 自2006年秋季福建省全面实施普通高中新课程改革以来，我校严格按照《福建省普通高中新课程改革实施意见（试行）》以及南平市、政和县两级教育主管部门的文件精神及有关会议要求，结合我校实际情况，认真实施高中新课程改革。 一、加强组织领导，建立健全各种规章制度。 为切实加强我校高中新课程改革工作的组织领导，确保各项改革工作的顺利进行，学校建立了组织管理与业务指导机构。 一是成立了政和一中新课改领导小组（校长任组长），负责对学校新课程的改革做出决策和部署，并负责学校课程资源的开发与建设，审定课程的设置，落实国家普通高中课程实施方案，保障在经费投入、制度建设、师资培训等。 二是成立学分认定委员会，负责为每个学生组建学分档案，制定学分认定标准，统一学分认定程序，认真监督学分认定过程中的各个环节，确保学分认定的公正、公平、公开。 三是成立选课指导小组，根据有关文件精神及相关会议要求，结合我校实际，在广泛争取全校师生意见的前提下，制定学生选课指导制度，向学生提供学校详细的课程安排、任课教师名单与课程说明，帮助学生更好地了解自己的兴趣爱好、个性特征，发展趋势，为学生选课、补修、重修、改修做好参谋。 四是成立综合实践活动课领导小组，负责综合实践活动的评价。 五是成立学生综合素质评价领导小组，负责制定本校学生综合素质评价实施细则，组织实施评价工作，审定评价结果。 为保证新课程的顺利实施，根据教育部《普通高中课程方案（试行）》、《福建省普通高中新课程改革实施方案（试行）》等相关文件精神，结合本校实际情况；高中新课程实施和研究指导小组制定了《政和一中新课程设置方案》、《政和一中集体备课实施方案》、《政和一中新课程社会实践及社区服务实施方案》、《政和一中研究性学习课程实施方案》、《政和一中校本课程开发管理方案》、《政和一中通用技术课程开设方案》和《政和一中高中新课程学分认定和管理办法》、《政和一中学生选课制度》等方案和办法，全面指导高中新课改的实施工作。目前正在完善《政和一中高中新课程学生选课指导手册》，保证了新课程改革的顺利实施。 二、严格按要求设置课程，保证开足开齐课程，全面提高学生素质。 根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《福建省普通高中课程改革实施方案（试行）》和《福建省普通高中课程设置和管理指导意见》等相关文件精神，我校开齐开全了各类高中必修课程，在争取各学科组长意见及参照其他学校做法的基础上，现已制定好了新课改各年级学分安排及课程总体设置计划。 积极组织学生参加社会实践活动，搞好社区服务。高一每期定期安排一周的军训，每逢寒暑假，由学校德育处安排学生深入工厂、农村积极参加社会调查，体验社会生活，到福利院为孤寡老人服务，清扫大街、协助社区清扫公共厕所，清除杂草、垃圾等。学校还成立了志愿者服务队，由学生志愿者利用学习之余，参与校园周边安全协查，协助交警维护交通秩序等活动。通过广泛参与社会实践及社区服务活动，丰富了教育资源，拓宽了育人天地，促进了学生素质的全面提高。 研究性学习课程每周安排两节课，学校成立研究性学习课程领导小组，积极组织学生参与课题研究，培养学生动手能力，增强学生创新能力，提高了学生的综合素质。 根据选课指导手册，学校通过征求和汇总学生意见，对选修I教材进行了总体安排。体育组根据学生实际情况，每5个班为一组进行选课，按田径、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球6个模块把学生分为7个教学班，从而教学行政班与教学班分离。 按照《政和一中校本课程开发管理制度》的要求，组织各学科教师积极开发校本课程。在高一至少开设3门校本课程（音美体三科至少开设1门），作为选修Ⅱ课程，以后逐年增加。为保证有足够的校本课程资源，保证学生在三年期间修够6个学分，开发的校本课程达要达到20门左右，根据需要，拟整理编成《政和一中校本课程丛书》，目前，一些校本教材正在开发当中。 学校重视学生心理健康教育。按课程要求，开设心理健康教育讲座；设有用心理咨询室，由专职教师对学生进行心理辅导。 三、积极开展培训，坚持培训后才能上岗的原则。 教师是实施新课程的主体力量，转变教师观念对课改实验的成败具有举足轻重的作用，我校坚持“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，努力做到教师进入新课程前有足够的思想和理论准备。 1、组织教师参加省、市举办的各项新课程实验培训活动，作为省级样本校，我校十分重视教师培训。 先后组织部分领导外出参观考察，借鉴名校课改经验，为我校新课程改革在指导思想上奠定了坚实的基础，同时，也选派了50多名学科骨干教师参加省、市级新课程培训，基本上形成了一支有战斗力的校本培训骨干队伍。2010年暑期，我校先后有30多位教师参加了由市、县教育局组织的普通高中新课程培训，此外，有20余位老师曾先后