四年级体育教案(林).docVIP

四年级第一学期体育课教学计划进度 周次 课次 学习目标 教材内容 一 1 能认识自己的身体;随同集体完成队列操练,保持身体正确姿势 体育与健康基础知识(我们的身体) 1-(1) 队列和队形练习 4-(1) 2 能说出所做身体动作的术语;初步具有走步的正确身体姿势 韵律活动与舞蹈（身体动作组合） 3-（1） 走、跑与游戏（走的游戏） 2-（1） 3 向同伴展示学会的简单动作;通过游戏学会小篮球的简单动作 1．技巧与器械体操(各种跳上、跳下) 1-（1） 2．小球类与游戏（小篮球游戏） 10-（1） 二 4 乐于学习和展示简单的武术动作；做出地域性体育活动简单动作 1．武术（基本手型、基本功） 3-（1） 2．地域性体育活动（自选） 11-（1） 5 说出身体主要部位的功能；通过游戏发展学生反应速度和灵敏素质 1．基本体操（基本部位操） 2-（1） 2．走、跑与游戏（发展跑的速度的游戏10-（1） 6 体会身体动作主要部位的功能；通过游戏发展跳跃能力 韵律活动与舞蹈（身体动作组合） 3-（2） 2．跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏） 3-（1） 三 7 体验正确姿势走的身体感受；做出小篮球的简单动作 1．走、跑与游戏（走的游戏） 2-（1） 2．小球类与游戏（小篮球游戏） 10-（2） 8 说出仿生动作术语，并作出形象模仿；做出地域性体育活动动作 1．技巧与器械体操(仿生练习) 2-（1） 2．地域性体育活动（自选） 11-（2） 9 在队列练习中形成正确身体姿势；提高悬垂和合作活动能力 1．队列和队形练习 4-(2) 2．技巧与器械体操（各种悬垂练习） 4-（1） 四 10 能做出简单的器械操组合动作;在困难重要条件下体验跳远的动作 1.基本体操(沙袋操） 2-（1） 2．跳跃与游戏（跳远与游戏） 6-（1） 11 培养积极参与体育活动的态度和行为,发展学生动作速度和灵敏素质 1．武术（基本手型、基本功） 3-（2） 2．走、跑与游戏（发展跑的速度的游戏10-（2） 12 通过滚翻练习发展学生平衡和协调能力;做出地域性体育活动动作 1．技巧与器械体操(发展滚动、滚翻能力练习) 5-（1） 2．地域性体育活动（自选） 11-（3） 五 13 让学生知道在安全环境中投掷与游戏;做出小篮球的简单组合动作 投掷与游戏（发展投掷能力的游戏）2-（1） 2．小球类与游戏（小篮球游戏） 10-（3） 14 说出所做简单身体动作组合的术语;体验剧烈活动的身体感受 1.韵律活动与舞蹈（身体动作组合） 3-（3） 2．跳跃与游戏（跳远与游戏） 6-（2） 15 乐于学习和展示简单的武术动作;培养学生奔跑的正确姿势,发展动作速度 1．武术（基本手型、基本功） 3-（3） 2．走、跑与游戏（发展跑的速度的游戏10-（3） 六 16 在投掷游戏中体验集体活动的感受;积极参与地域性体育活动 1.投掷与游戏（投准与游戏） 8-（1） 2．地域性体育活动（自选） 11-（4） 17 发展学生平衡、协调和滚翻活动能力；在跳跃游戏中发展跳跃能力 1．技巧与器械体操(发展滚动、滚翻能力练习) 5-（2） 2．跳跃与游戏（发展跳跃能力的游戏） 3-（2） 18 说出所做仿生练习的术语；在跳远游戏中培养克服困难的意志力 1．技巧与器械体操(仿生练习) 2-（2） 2．跳跃与游戏（跳远与游戏） 6-（3） 七 19 发展学生奔跑的位移速度和灵敏素质；学会简单的小篮球组合动作 走、跑与游戏（发展跑的速度的游戏10-（4） 小球类与游戏（小篮球游戏） 10-（4） 20 在悬垂活动中表现出合作行为；积极参与地域性体育活动，享受体育快乐 1. 技巧与器械体操（各种悬垂练习） 4-（2） 2. 地域性体育活动（自选） 11-（5） 21 发展滚翻能力，提高平衡、协调素质；知道在跳高游戏中如何与他人合作 1．技巧与器械体操(发展滚动、滚翻能力练习) 5-（3） 2．跳跃与游戏（跳高与游戏） 6-（1） 八 22 在队列和队形练习中形成正确的身体形态；在跳远中培养克服困难的意志品质 1. 队列和队形练习 4