三稿,张翠兰12620067.doc

三、竞技体育课教学大纲 课程名称：竞技体育课 课程编号：160040 课程性质：体育公选课 教学学时：60 学分：1.5 讲课：30学时 适合层次：全校本、专科 适合专业：学校各专业 五人制足球教学大纲 课程的目的与任务 本学年的课程以足球技战术的学习为主,以教学比赛为辅，同时也安排了五人制足球运动的技战术概述和竞赛规则的学习， 以此来提高学生对该项目的了解和兴趣。同时通过对战术的讲解和演练使学生更能体会到该项目的新鲜感和刺激感，从而提高学生对五人制足球的理解和贯彻能力。 （1）掌握足球运动的基本理论知识和技术，培养学生树立终身体育观念。通过足球运动的学习，培养学生 类别 课程内容 学时分配 理 论 部 分 五人制足球技战术概述足球竞赛规则 球性练习传接球技术运球技术教学比赛 考核内容 评 分 标 准 占考核中的比例（%） 出勤情况 同《体育成绩考核办法》 20 足球实践考 核 （颠球和射门二选一） 颠球 分值 100 90 80 70 60 50 40 30 40 次数 56 52 48 44 40 36 32 28 脚内侧射门 分值 100 90 80 70 60 50 40 30 次数 9 8 7 6 5 4 3 2 比赛 能力 评定 优秀：技战术运用合理，正确；身体各部位协调，灵活，足球意识表现充分，团结协作，敢于拼搏，勇于争胜，进步程度大。 40 良好：技战术运用较合理，正确；身体各部位协调，灵活，有一定的足球意识和协作能力，敢于拼搏，进步程度大。 及格：技战术运用一般，动作较正确，身体各部位协调性、灵活性一般，团结协作能力一般，意志品质表现一般，进步程度一般。 不及格：技战术运用不合理、动作不正确，身体各部位协调性、灵活性差，没有协作精神，意志品质表现不佳，没有进步程度体现。 （4）考试方法（颠球和射门二选一）： ①颠球：颠球部位不限，两次机会，球不落地连续颠球次数最多的一次为考核成绩。 ②脚内侧射门：球门宽3米、高2米，距离球门10米为起点线，把球放在起点线上用脚内侧抽射进门，10次球计算进门次数。要求动作正确、协调、有力 ③通过教学比赛对场上的学生开展比赛能力评定。 五、建议使用教材及参考书目 [1] 《足球》，人民体育出版社，1995.6 [2] 《五人制足球技战术指南》，北京体育大学出版社，2004.6 制定人：孙雨 2010年7月1日 审核人：李渝松 2010年7月1日 《健美操课（竞技体育）》教学大纲 一、课程的目的与任务 　　使学生对健美操这项运动有更深刻的认识，熟练掌握健美操七种基本步伐，提高学生专项素质，提高学生的运动水平，丰富学生的文体生活。在培养学生团结友爱的精神基础上，进一步培养学生的合作意识。 　　1、加强身体训练，全面发展身体素质，增强体质，提高身体各器官的机能 　　2、通过健美操教学向学生传授主流的健美操理论知识，基本技术及技能 　　3、为健美操运动培养优秀骨干 　　4、进行思想品德教育，培养优良的作风和坚强的意志品质 二、课程教学要求： 　　通过理论课程教学使学生学会欣赏不同类型的健美操，了解竞技健美操竞赛裁判的一般知识，通过实践课程重点掌握《全国健美操大众锻炼标准》的高级套路，提高学生的专项素质及运动能力。 三、学时分配： 　 类　　别 课程内容 学时分配 理论部分 健美操的分类及赏析 1 竞技健美操的竞赛裁判知识 1 实践部分 形体训练 2 《全国健美操大众锻炼标准》五级套路 6 《全国健美操大众锻炼标准》六级套路 6 专项素质练习 8 考　　核 ? 6 合　　计 ? 30 ?四、教学进度（授课计划） 课 次 教　学　内　容 备注 1 1宣布课堂常规，本学期教学内容，考核的项目与标准 2健美操的分类及赏析 3竞技健美操的竞赛裁判知识 ? 2 1学习《全国健美操大众锻炼标准》五级套路第一、二组合 2形体训练 ? 3 1复习《全国健美操大众锻炼标准》五级套路第一、二组合 2专项素质训练 ? 4 1学习《全国健美操大众锻炼标准》五级套路第三、四组合 2专项素质训练 ? 5 1复习《全国健美操大众锻炼标准》五级套路第三、四组合 2专项素质训练 ? 6 1复习《全国健美操大众锻炼标准》五级套路 ? 7 １考核《全国健美操大众锻炼