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思考3:结合所学知识,总结俄国二月革命与十月革命的根本区别是什么?并说明理由。 提示:根本区别:革命性质不同。理由:二月革命是1917年2月,俄国爆发的推翻沙皇罗曼诺夫王朝的革命,革命后资产阶级临时政府掌权,属于资产阶级性质的革命;十月革命是苏俄布尔什维克党领导的推翻资产阶级临时政府的革命,属于无产阶级社会主义革命。 十月革命的意义 (1)十月革命开创了劳动人民当家作主的新纪元。 (2)十月革命开创了新的现代化模式,促进了俄国现代化的进程。 (3)十月革命将社会主义理论变为现实,开创了国际社会主义运动的新局面。 热点材料:当十月革命纪念日到来之际,前苏联境内的各共和国都会举行隆重的庆祝仪式,怀念那段如火的岁月。2012年是十月革命胜利95周年。有人说:我们不应该忘记那段历史,曾经给俄国和世界带来的历史转变。 思考:如何理解十月革命给世界带来的历史转变? 提示:开创了两种社会制度并存,世界现代化发展的新模式。 高考考什么 从概念内涵、特征、本质、属性角度命题 高考考过什么 ◆2012广东文综:科学社会主义的内涵 ◆2012江苏单科:《四月提纲》的内涵 【体验高考1】 (2012·广东文综,20)“新的力量和新的学说已经兴起,向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他社会主义者已经发射了若干小排炮,现在轮到大炮开火了”。“大炮”是 ( )。 A.启蒙思想 B.生物进化论 C.科学社会主义 D.空想社会主义 解析 “向19世纪正统的自由主义挑战”表明工业革命后,资本主义制度的弊端暴露,批评与改造当时社会制度的乌托邦式的以及其他社会主义者兴起,“大炮开火”应该是马克思主义诞生,选C。 答案 C 【体验高考2】 (2012·江苏单科,16)《四月提纲》发表不久,列宁在《两个政权》中强调:“一切革命的根本问题是国家政权问题。不弄清这个问题,便谈不上自觉地参加革命,更不用说领导革命。”这表明列宁 ( )。 A.强调两个政权并存局面不可避免 B.坚持全部政权归苏维埃的观点 C.肯定资产阶级民主革命的长期性 D.提出与临时政府合作的必要性 解析 解答此题的关键是理解题干材料,抓住“《四月提纲》发表不久”的时间限制。从材料看,列宁强调了“一切革命的根本问题是国家政权问题”,说明列宁重视由哪个阶级掌权的问题,故B项符合材料意思。A、C、D三项从材料中体现不出来。 答案 B 高考再考什么 【预测题1】 “不成熟的理论是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级相适应的。”恩格斯这段话指的是 ( )。 A.法国的启蒙思想 B.马克思主义理论 C.空想社会主义思想 D.人文主义思想 解析 空想社会主义思想只是一种不成熟的理论,反映了正在成长中的无产阶级最初的、不明确的愿望,他们的社会主义只能是一种无法实现的空想,故选C项。 答案 C 高考考什么 从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题 高考考过什么 ◆2012浙江文综:社会主义从空想到科学的发展趋势 ◆2012海南单科:十月革命的历史条件 ◆2009上海单科:“乌托邦”存在的历史作用 【体验高考3】 (2012·浙江文综,21)《共产党宣言》说:“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立,以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了 ( )。 A.社会主义从理论到实践的必要性 B.社会主义从空想到科学的必要性 C.资本主义从发展到灭亡的必然性 D.工人运动从自发到自觉的必然性 解析 圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者揭露了资本主义制度的罪恶,设想了没有剥削的理想社会,但不能指明实现这些理想的正确道路。马克思主义肯定了阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级的统治,建立无产阶级政权,为工人阶级自我解放指明正确的方向,社会主义从空想社会主义到科学社会主义。 答案 B 【体验高考4】 (2012·海南单科,20)1917年7月,俄国临时政府下令向德军发起进攻,结果俄军损失惨重。同年9月,俄军最高总司令科尔尼洛夫发动反政府叛乱,派兵进逼彼得格勒;在布尔什维克党的组织下,首都几万名工人武装起来保卫首都并最终瓦解了叛乱军队。这些历史事件产生的共同结果是 ( )。 A.催生了工兵代表苏维埃 B.临时政府日益陷入困境 C.为第一届人民政府成立创造条件 D.推动民主革命转入社会主义革命 解析 回答本题时注意“共同结果”这一限定词。题干中提到的进攻德军失败、科尔尼洛夫叛乱、布尔什维克领导人民瓦解叛乱这些信息都说明临时政府无力应对局势,日益陷入危
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